Мастер-классы для психологов, коучей. Европейская Школа Коучинга

© Евгения Белова, 2025

ISBN 978-5-0065-3317-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

МАСТЕР-КЛАССЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ, КОУЧЕЙ. Европейская Школа Коучинга / Е. Белова. – 2025

В книге представлены мастер-классы из курса: «Профессия Психолог, Коуч» (дополнительный учебный блок). Эти конспекты будут понятны всем. Также эта книга подойдёт тем, кто желает получить секреты профессиональных психологов для себя и своих близких. Европейская Школа Коучинга- это мой частный образовательный проект. Школе 5 лет. Это не государственное образование, здесь Вы не увидите лишней информации, в книге только суть, только «выжимка».

«Заниматься наукой только для личного блага постыдно… Необходимо возвратить людям, употребить им во благо свои знания, полученные из общечеловеческой сокровищницы».

В. Вернадский.

В книге представлены мастер-классы из курса: «Профессия Психолог, Коуч» (дополнительный учебный блок). Можете распечатать эти лекции, подчёркивать фломастерами, изучать. Важен принцип активного обучения! Кто желает пройти полный курс с практикой, рада Вас видеть в школе. Обучение идёт онлайн, курс длится 10 недель. Подробная программа есть на сайте школы. Желаю применять полученные знания на практике, в своей жизни. Лично я не видела таких книг, поэтому решила внести тоже свой небольшой вклад в «общечеловеческую сокровищницу», как говорил Вернадский. Приятного погружения в профессию Психолог, Коуч! И готовьтесь, ваша жизнь будет меняться!

Колесо Жизни / Структура потребностей

Структура потребностей (базовые потребности человека):

– ТЕЛО (телесные потребности: поесть, поспать и т д).

– СЕКС (рождение детей).

– СТАТУС (социальные потребности, место в обществе, в «стае»).

– ОТНОШЕНИЯ (здоровые отношения, а не «кривые»).

– потребность в ТВОРЧЕСТВЕ (креативе).

– ЗНАНИЯ.

– потребность в ИНТЕГРАЦИИ (религия, Бог, транс; выход за пределы самого себя).

– РЕСУРСЫ (время, энергия, деньги).

Первые четыре потребности (тело-секс (род) -статус-отношения) -это биологические потребности (есть и у животных).

ЗАВИСИМОСТЬ- нет навыка удовлетворять самостоятельно ПОТРЕБНОСТЬ В ТРАНСЕ.

Трансовое состояние- это естественное биологическое состояние человека. В транс мы входим в день несколько раз (это потребность). Потребность в трансе- это естественная потребность.

– Транс- Интеграция- Религия- Бог: это специфическая человеческая потребность (актуально только в социуме).

Есть биологические потребности. Пример: Казахстан. Человек вырос в стае волков (понимал сотни слов, ходил на 4 ногах, оставался волком). Потребность в трансе- свойство человеческого вида.

– ЗАВИСИМОСТЬ- это дети, которые не обучены. Родительский долг- обучить ребёнка экологично и эффективно удовлетворять свои потребности. Если родители не научили- зависимость от наркотических, психоактивных веществ (игромания и т д.). Нарушение к реализации транса.

– 4 человеческих потребности- ЭТО РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

У человека 2 механизма наследования:

– генетический (биологически передаваемый);

– миметический механизм наследования (обучение). Мем- это передаваемая информация через культуру.

Как ребёнок учит удовлетворять свою потребность в трансе? – в игре, в созерцании. Но этому надо учить. -Ах, какой закат. Родитель входит в транс при ребёнке. Шаман входит в транс и за собой утягивает аудиторию. Музыканты, певцы, -современные шаманы, погружают нас в транс (они удовлетворяют нашу потребность в трансовом состоянии).

Пример: закрыли дискотеку. Зачем дети туда ходили? Общение? – нет (там шумно). Это было погружение в транс, их не научили по-другому. Должна быть ЗАМЕНА (например, спортивные секции и т д).