Paula Polk Lillard
MONTESSORI TODAY
A Comprehensive Approach to Education from Birth to Adulthood
Copyright © 1996 by Paula Polk Lillard This translation published by arrangement with Schocken Books, an imprint of The Knopf Doubleday Group, a division of Penguin Random House, LLC.
© Новикова Т.О., перевод на русский язык, 2018
© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2018
ИЗ ЭТОЙ КНИГИ ВЫ УЗНАЕТЕ:
• В чем разница между фантазией и воображением
• Как рассказать первокласснику об устройстве Вселенной
• Что необходимо ребенку на каждом этапе развития
• В каком возрасте знакомить детей с высокими технологиями
• Почему лекции о морали бесполезны
• Каким должен быть учитель в школе Монтессори
• Как превратить поход с ребенком в музей в увлекательное приключение
«Каким бы ни было образование, оно должно сделать вас уникальной личностью, а не конформистом. Образование должно наделить вас оригинальным духом, способным справиться с самыми серьезными проблемами и препятствиями. Образование должно помочь вам обрести ценности, которые будут с вами всю жизнь. Образование должно сделать вас духовно богатым человеком, который любит свое дело, чем бы вы ни занимались, где бы ни жили и с кем бы ни общались. Образование должно научить вас, что на самом деле важно, как нужно жить и как умирать».
Из книги «Фабрика марионеток» Джона Тейлора Гатто, лауреата учительской премии штата Нью-Йорк
Главным источником вдохновения и наставником в работе над книгами о теории и практике системы Монтессори на протяжении почти тридцати лет для меня была Маргарет Стивенсон, квалифицированный педагог и наставник, работавший в Великобритании и США. Я бесконечно признательна ей не только за советы и поддержку, оказанную мне лично, но и за ее безграничную преданность теории Марии Монтессори, а также за неустанную работу по развитию и распространению школ Монтессори.
Я благодарна всем моим коллегам, которые щедро делились со мной знаниями об этой выдающейся теории, появившейся на заре ХХ века, и информацией о современных исследованиях и развитии школ Монтессори в наши дни.
Особую благодарность мне бы хотелось выразить Марсилии Палоччи, члену педагогического комитета Международной ассоциации Монтессори (AMI)>1, за неоценимую помощь по глубокому пониманию концепции универсальных человеческих склонностей.
Мне доставляет огромное удовольствие работать с детьми, родителями и педагогами в школе Форест-Блафф. Я никогда не написала бы эту книгу без их любви и поддержки. Особенно щедро делилась со мной своим временем и опытом преподавания в начальной школе Монтессори Лора Эрлс.
Я бесконечно признательна Сьюзен Джаспер за заботу о моем доме и семье в последние месяцы. Благодаря этому я могла и преподавать, и писать эту книгу.
Мне посчастливилось работать с прекрасным редактором из издательства Schocken Books Бонни Феттерман. Я благодарна ей за мудрые советы и глубокое понимание образовательной системы, с которой надеюсь вас познакомить.
Хочу поблагодарить всех тех, кто делит со мной мою жизнь, – моего мужа, с которым мы живем вместе почти сорок пять лет, моих дочерей, зятьев и внуков. Я благодарна вам за все, но особенно за ваше терпение, поддержку и доброту, без которых я не смогла бы написать ни строчки.
В своих книгах я стремлюсь хранить верность принципам Марии Монтессори и той образовательной системе, которую она создала. Естественно, в своей книге я смогла изложить исключительно свое личное понимание этих принципов и отразить свое восприятие.
