Море у меня
в голове
Обратная сторона сексуальности.
Знакомьтесь! Ее зовут Анна.
Традиция изучать женщин и мужчин в сравнении делает размытой границу между обоими полами.
Поэтому их стали изучать раздельно.
Начали, конечно же, с женщин. Женщинам всегда достается больше всех…
В женской психологии существует свой специфический предмет: те особенности психики, которых нет у мужчин. Прежде всего это особенности, которые связаны с женской физиологией.
В женской физиологической психологии изучается психическое состояние женщин в разные периоды жизни.
«У моей начальницы климакс», – такая фраза вселит уверенность в любого нерадивого подчиненного.
Согласны?
Предметом психологии женщины становятся материнство, женская занятость и женские профессии, женская безработица, женское девиантное поведение и специфические женские заболевания.
Обратите внимание на то, что женские профессии и девиантное поведение стоят в одном ряду – в ряду перечней направлений изучения женской психологии.
Все потому, что женщины всегда были неразгаданными ребусами для окружающих их мужчин. В любом своем проявлении.
Предположим, что в мире существует некий собирательный образ загадочной и манящей женщины, которая переживает определенные жизненные события и находится в группе испытуемых. Зовут эту женщину Анна (как в фильме «Мужчина и женщина»).
О ней и написана эта книга.
Знакомьтесь! Его зовут Жан-Луи.
1. Может ли брутальный и мускульный мужчина решать сложные производственные задачи?
2. Способен ли андрогенный представитель мужской половины мирно социализироваться?
3. Будет ли он обижать женщин в коллективе и указывать им на их социальные функции?
Если говорить проще, услышит ли коллектив всем до боли знакомые фразы:
1. «Ваше место на кухне».
2. «Не женское это дело».
3. «Нормальная женщина начальником не станет».
Собирательный образ изучаемого мужчины будет назван в честь великого Жана-Луи из фильма «Мужчины и женщины».
Ему мы разрешим сравнивать себя с прекрасной Анной.
Являются ли Анна и Жан соперниками?
В своей работе «Женственность» Фрейд изобразил женщин завидующими мужской анатомии.
Женщины, по мнению Фрейда, должны быть пассивными, зависимыми, подчиненными, склонными к мазохизму. Этот набор является «фемининным».
Мужчины изображались активными, стремящимися к власти и к контролю над миром, склонными к доминированию. Всякое отклонение от этих эталонов, по мнению Фрейда, считалось проявлением нездоровой гендерной идентичности.
Взгляды Фрейда пользовались огромной популярностью во всем мире, долгие годы женщины многих стран старались соответствовать идеалу, ценимому в обществе, отказывались от определенных видов деятельности и ролей (например, лидерства).
Мужчины изо всех сил стремились соответствовать мускульному идеалу.
Проявление мягкости и сочувствия считалось признаком слабости и презираемой фемининности.
Некоторые идеи психоанализа об идентичности по-прежнему популярны: например, представление о том, что гендерная идентичность формируется в раннем детстве, при общении с матерью, а также с отцом. Важным считается и фактор порядка рождения в семье, в частности для девочек. Так, девочки, родившиеся первыми и имеющие младших братьев, благодаря особым условиям формирования гендерной идентичности во взрослости становятся хорошими управленцами.
Анна и Жан выросли в мире, где очень важны категории «мужское» и «женское». Из всей окружающей информации Жан и его друзья выбирали то, что относилось к «мужскому», Анна с подругами выбирали только то, что относится к «женскому».
В итоге они усвоили стереотипные формы поведения, характерные для мужчин и женщин.
В ситуации, когда им приходится вести себя «не по схеме», они чувствуют себя крайне подавленными и виноватыми перед остальными членами социальной группы.
