ПРОЛОГ
– Мам, а давай заведём мырона?!
– Кого? – Брови мамы удивлённо поползли вверх.
– Мырона. Это такой зверёк, он похож на белочку с крылышками, как у птички. А ещё он волшебный и живёт в сказочной стране.
– А-а-а, ну понятно. У тебя очень богатая фантазия, сынок, – усмехнулась мама.
– Мам, да это не просто фантазия, мырона и правда можно завести!
– Интересно, как можно завести того, кого не существует?
– Мама, мыроны существуют! И я тебе это докажу!
В это же самое время в сказочном мире с мамой беседовал другой малыш.
– Мамочка, я сегодня видел странный сон.
– Да? Какой же?
– У меня появился необычный друг. Он был совсем не похож на нас… и… мама, он был человеком!
– Человеком? А кто это – человек?
– Я не знаю, как объяснить тебе, но он совсем другой. У него нет крыльев. Он совсем не умеет летать, но зато умеет дружить. С ним так интересно!
– Сынок, сон – это просто сон, скорее всего, этот «человек» на самом деле и не существует.
– Мама, а я верю, что мой друг существует. И я обязательно найду его!
Паша шёл по дорожке и размахивал полупустым портфелем. Солнечные зайчики весело прыгали на белой рубашке, пытаясь уцепиться за яркий галстук на шее мальчика. Настроение у Паши было отличное, ведь впереди его ждали целых три месяца летних каникул. В подъезде вкусно пахло блинами. «Наверное, мама готовит», – подумал Паша, подходя к двери. И правда, перед его взором предстала живописная картина кухни: на плите дымилась сковорода с поджаристыми блинами и отчаянно пыхтел чайник. Запах блинов смешался с ароматом свежей заваренной мяты. Мама Таня в лёгком голубом платье в белый мелкий горошек и в цветном фартуке накрывала на стол. Трёхлетняя сестрёнка Даша, восседавшая на своём высоком стульчике, воодушевлённо слизывала варенье с пальчиков и причмокивала.
– Ну, как дела, сынок? – весело спросила Таня.
– Отличник, мам!
– Какой ты у меня молодец!
– Мам, первый класс – ерунда. Совсем нетрудно было пятёрки получать.
– Кому нетрудно, а кому и трудно. Не все же отличниками становятся. Мой руки и садись скорее за стол.
– А я тозе буду отлитицей, когда выласту, – уверенно заявила Даша.
– Ага, посмотрим, – усмехнулся Паша, садясь за стол.
– А у тебя по каким пледметам пятёлки?
– По всем. Даш, отличник – это когда все пятёрки.
– Здолово! – воскликнула Даша.
– Даш, а хочешь, я тебя читать научу? – спросил Паша, макая блин в густую сметану.
– Хочу, конесно! А это тлудно?
– Да нет, по букварю вообще легко. Буквы ты давно все знаешь, в два счёта научишься!
– Плавда?!
– Правда.
– Вот сейчас с друзьями немного погуляю и начну тебя учить.
Мама слушала детей и улыбалась. «Как приятно, когда дети находят общий язык. Паша-то совсем взрослый стал. Уже и сестрёнку учить собирается», – думала она.
Тут «взрослый», насытившись, соскочил с места и со словами:
– Спасибо, мам! Я гулять, – выбежал из дома.
– Ну, вот и усол, – расстроилась Даша.
– Не переживай, дочка, мы с тобой тоже сейчас гулять пойдём. Иди мой ручки и собирайся.
Даша, довольная, спрыгнула со стульчика и с криком «Ула!» побежала в ванную.
Шустро нажимая на педали велосипеда, Паша на полной скорости нёсся за Игорем. Игорь, периодически оборачиваясь, весело кричал:
– Не догонишь!
– Спорим, догоню! – отвечал Паша и ещё быстрее начинал крутить педали. Наконец мальчики сравнялись. А на повороте Паша резко обогнал Игоря.
– Ура! Я всё-таки тебя обогнал! – радостно кричал Паша. Через несколько минут мальчишки прервали свои гонки и, уставшие, плюхнулись на скамейку. Велосипеды, словно загнанные кони, лежали поодаль на траве.
