Позвольте Вас, Читатель, удивить,
Позвольте Вас развлечь своим уменьем
Дерзать, литературно мастерить,
Подвергнув жанр пикантным измененьям!
По вкусу ль Вам новеллы острый нрав,
Сюжетный залп со шлейфом ощущений,
Пикетов чувственных забавная игра
И не присущих жанру рассуждений?
В старинном платье шествует любовь,
Шурша подолом, по моим страницам.
И верной челядью за ней в ажуре слов
Парят в ливреях чувства вереницей.
Да здравствует взошедший на лоток
В ряды кричащей цветом книжной плоти
Романтики возвышенной глоток
Средь “трупов” и “гламура” в переплете!
То, что по праву принадлежит юности, в зрелости выглядит как роковой соблазн. Но кто возьмется судить, что есть эти заблудшие чувства, уродство ли в судебнике морали или способность сердца на редкую любовь?
Начало 2000-х.
Интервью, фотографии и даже видеосъемка давно готовы. Статья, можно сказать, у меня в кармане. Однако, вечно беспокойный главный редактор, любитель излишней подстраховки, отправил меня уточнять и без того совершенно ясные детали.
Я, скучающая от переизбытка благополучия и полного душевного штиля, жаждущая порой умственной, порой чувственной встряски, почти бескорыстно на одном энтузиазме начинающего журналиста принялась трудиться во благо своей газеты, искренне полагая, что в одиночку подниму ее рейтинг. В тот момент возникла идея создать целую страницу для молодежи, увлекательную и привлекательную в смысле покупки. И я с удовольствием и предвкушением хорошего результата от новаторства взяла эту ношу на себя. Поколесив по району, я удачно начала свою деятельность, сотворив несколько забавных вещиц. Когда встал вопрос об увлечениях подростков, моя подруга Рита – королева лучшего в районе “свежепостроенного” дворца культуры – надоумила меня посетить ее владения, суля нечто интересное.
И вот вам первая история:
Девятилетний мальчик увлеченно занимался танцами в школьном кружке. Заметив в нем не только талант, но и фанатизм, директор школы поспособствовал его поездке в сочинский летний лагерь для одаренных детей. Там мальчика зачислили в танцевальную группу, где снова обратили на него внимание. Ему предложили остаться еще на одну смену (в счет я не выяснила кого), чтобы выступить перед высокой особой. А затем одаренного ребенка пригласили в Москву в ансамбль танца, который по сей день считается одним из самых известных детских коллективов. Мать обрадовалась успеху сына, и огорчилась тому, что долго не сможет его видеть, но в Москву отпустила. Там мальчишка жил у родственников, учился в школе и выступал вместе с коллективом на разных сценах. Три года крутилось колесо успеха. Мальчик мужал. Оборвалось все совершенно нелепо. В кульминационный момент танца он зашелся в сильном кашле, и приступ продолжался так долго, что танцора пришлось увести со сцены. Выяснилось, что у мальчика астма. Талантливого ребенка с сожалениями и извинениями отправили обратно к матери. Мальчик страшно переживал крушение своей мечты, плохо учился, не находил общего языка со сверстниками. Однако через год каким-то образом…
Обвожу глазами присутствующих, пытаясь найти руководителя и, не обнаружив, осведомляюсь о таковом у самих ребят. Вперед выходит подросток (не старше остальных). Глаза большущие, коленки разбиты…
– Неужели сам ведешь кружок?
– Да, сам (Ребята поддакивают).
– Где ты научился танцевать брейк?
– Самостоятельно. Ко мне часто приезжают друзья из Москвы, увлеченно рассказывают о клубах любителей брейка (это разновидность московских дискотек). Своей страстью заразили и меня.
– Кто демонстрировал тебе движения танца? Московские друзья?
– Нет. Я внимательно просматривал все передачи, где хоть немного говорилось о брейке, и записывал сюжеты на видеокассету. Такие сюжеты длятся обычно не больше минуты, но я все же сумел создать свой собственный часовой видеоучебник, где имеются почти все основные движения танца.
