ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Виктор Алексеевич Захаров. Учитель истории. 25 лет.
Светлана Зорина. Инструктор по туризму, ведёт кружок спелеологии в Клубе туристов. 20 лет. Учится на втором курсе университета.
Катя Задорнова. 16 лет. 10 класс. Красивая девушка с рыжими волосами, стройной фигурой и большими голубыми глазами. Ведёт себя раскрепощено, доказывает всем, что она свободная личность.
Женя Пожарова . 16 лет. 10 класс. Популярный блогер. Считает, что ей дозволено всё. Что смысл жизни в популярности и самовыражении. Стремится всегда быть на пике популярности и получать тысячи лайков.
Соня Можейко. 16 лет. 10 класс. Толстая девушка. Не любит себя за то, что она толстая, и поэтому некрасивая. Носит в сумочке много носовых платков.
Илья Тюлин. 16 лет. 10 класс. В классе прозвали Обломовым. Плывёт по течению. Зовёт диван своим четвероногим другом.
Кирилл Черепанов. 16 лет. 10 класс. Увлечён компьютерными играми.
Александр Саблин. 16 лет. 10 класс. Хочет быть как отец – смелым, решительным.
Оля Орлова. 16 лет. 10 класс. Влюблена в Виктора. Отличница. Мечтает стать учёным, но понимает, что без денег ничего не сделаешь.
1.
СЛОВА И ЦЕЛИ
– Что за прикол – в субботу классный час! – возмутилась Катя Задорнова и вытянула на всю бесконечную длину свои белые после зимы ноги. – Такой день на улице! Тату что ли набить? Фу! Ходить с клеймом. Но в солярий надо зайти.
– Ноги убери с прохода, – потребовала Соня. – Развалилась. Трусы видно.
– А что, цвет не нравится? – усмехнулась с вызовом Катя.
– А ты их надела или в ночном клубе потеряла? – съязвила Соня.
– Завидуешь? – лицо Кати растянулось в голливудской улыбке, обнажив ровный ряд белоснежных зубов. – На твои куриные окорока никто не смотрит?
Соня презрительно перешагнула через ноги Кати и села за свой стол у окна.
«Вот стерва, – подумала Соня. – Знает, что у меня зубы кривые и брикеты стоят. Змея ядовитая! Сама, как эта… из «Пятого элемента», походит и лицом и фигурой. Само совершенство! А я!? Ненавижу себя за толстые прыщавые ноги. Ну, почему я такая толстая? Жирная! Жирная!»
Соня плотно сжала губы и уставилась в окно. Солнце радостно сияло. Весна одаривала людей яркими красками. Реклама на стене дома зазывала попробовать итальянскую пиццу. Соня отвернулась и стала обгрызать ноготь, который как назло сломался. На душе было мерзко и противно.
Виктор Захаров, учитель истории десятого «В» класса, быстрой пружинистой походкой вошёл в кабинет, где со стен сурово смотрели князья, цари, полководцы, висели карты великих сражений. Классное руководство на молодого учителя свалилось внезапно, на второй год работы. Завуч школы сказала, что справится с десятым «В» классом может только мужчина, отслуживший в армии. И добавила, опустив виновато глаза: «Ребята не умеют разговаривать, формулировать мысли. У них клиповое мышление. Стремятся быть взрослыми! В подростковом возрасте – это просто ужас! Требуют – дайте нам свободу! Но свободу понимают как вседозволенность! Не признают, не терпят чужие ошибки, а свои не хотят замечать!
Виктор не обратил внимания на такое количество восклицательных знаков, о чём скоро пожалел. Но отступать было некуда.
« А как сдружить ребят? Отправиться с ними в поход!» – решил молодой учитель.
– Внимание! – громко сказал Виктор Алексеевич. Его басовитый голос никак не соответствовал худой, высокой фигуре, и такое несоответствие вызывало в классе быструю тишину.
Десятиклассники затихли и с любопытством посмотрели на высокого, худого, с вьющимися волосами молодого учителя. Называли его между собой «Корнет» за большие, всегда удивлённые глаза, полные оптимизма. «Он как юный корнет в парадном мундире, впервые собравшийся на войну совершать подвиги», – сказала в первый день знакомства с молодым учителем Женя Пожарова. И прозвище накрепко прилипло к учителю.
