Когда он увидел ее? Когда он понял, что она ему очень нравится? Сам миг прозрения влюбленного человека – кто его помнит и знает, когда он появился? Они вместе пошли в школу, в один класс, вместе сидели на уроках. Как только Андрей увидел Елену, он сразу решил, что сядет именно с этой девочкой. Это был первый класс. Во втором он признался ей в любви. А все-таки, когда же он посмотрел на нее, на ее волосы, на ее профиль, на руки совсем по-другому? Когда он понял, что питает к Елене особенное чувство, объяснить которое не может даже самому себе. Теперь ему уже 14 лет, но может ли подросток в 14-летнем возрасте пользоваться словом «любовь» со всей серьезностью значения этого слова?
Почему их рассадили, когда они стали чуть-чуть взрослее? Эта новость ошеломила Андрея, и на вопрос к учителю «почему?» он не получил вразумительного ответа. Это решает не он, это приходит сверху. Теперь девочки сидят с девочками, а мальчики – с мальчиками. Сколько лет они всегда были рядом! Стоило ему задать ей любой вопрос, и она сразу находила на него ответ, даже если ей приходилось идти в библиотеку или замучить компьютер. Они жили целых 45 минут вместе, делились ручками, карандашами, завтраками и мыслями. Небольшая перемена и снова 45 минут вместе. А что теперь? Теперь они смотрят друг на друга через головы соседей и всего 10 минут перемены вместе, а потом снова целых 45 минут разлуки. В их внутренний мир вмешалось разнообразие красок жизни, маленькая палитра, так необходимая в этом возрасте.
Самое страшное было для Андрея – это потерять его Елену. Без нее он не представлял свою дальнейшую жизнь. Вся жизнь, планированая именно в этом возрасте, была только вместе. И теперь, сидя на уроке литературы, Андрей не знал, как все это остановить и вернуть в прежнее русло, в недалекое прошлое, когда он знал, что половину дня будет сидеть рядом с ней, чувствовать ее локоть, восхищаться ее волосами и слышать ее удивительно нежный голос.
Сколько подвигов он совершил ради своей Елены. Сколько раз погибал и воскресал, дрался, страдал и ждал! Какие только действия не возникали в его голове, и всегда он был героем для своей прекрасной Елены.
Вот и сейчас, в этот самый момент, Андрей со шпагой в руке мужественно дрался с пиратом Средиземного моря Григом, спасая из плена свою любимую.
Кто сегодня читает о каком-то там пирате? Наверное, только романтики и влюбленные. Андрея можно отнести и к тем, и к другим. Три дня назад они с Леной зашли в книжный магазин, куда ходили довольно часто, и вот, в засилье детективов о криминальной России, в этом мыльно-бразильском треугольнике, Андрей увидел одиноко стоящую книгу в разделе «приключения», которая оказалась просто находкой для любителя этого жанра. Книга называлась «Капитаны пиратов» – довольно увесистый томик, над которым Андрей сидел третьи сутки. Он не спешил ее прочитать, а прочитав пару страниц, предавался мечтам и представлял, как бы он поступил в том или ином случае.
Как ужасно, что он совершенно не умеет фехтовать, сабля так и прыгает в руке: но он же герой и не будет пощады Григу. Раз, два, выпад, удар, защита, удар. Стоп, его грубо прерывают и выводят из боя. Как он посмел, этот учитель, как он мог?! Хорошо, что книгу успел прикрыть учебником литературы, пока подходил изверг в обличие преподователя. Если бы знал учитель, что именно сейчас Андрей собирался сказать слова любви Елене. Нет, к сожалению, учитель не знает, о чем в данную минуту мечтают его ученики и, вероятнее всего, не хочет знать, иначе он не ворвался бы так безжалостно и бесцеремонно. А какое нервное напряжение пережил Андрей, как закипела в нем кровь! Нет, никакие слова не могут оправдать коварного и злого преподавателя. Он был заодно с Григом, и теперь Андрею было глубоко наплевать на поставленную ему двойку. Он хотел одного: лишь бы от него поскорей отстали и дали, наконец, доделать начатое дело по освобождению его прекрасной Елены.
