1. Реализация концепции модернизации образования в рамках курса «Окружающий мир» в начальных классах коррекционной школы VIII вида
Изменения в жизни общества в последние десятилетия отражаются в различных областях и, в частности, в образовании. Нестабильность современного общества требуют от его членов умения хорошо ориентироваться в быстро меняющемся мире и адаптироваться к новым ситуациям для более успешного решения проблем и достижения конкретных результатов. В этих условиях образование, как средство социализации человека, должно обеспечить формирование необходимых качеств личности и комплекса практически значимых знаний и умений.
Основные черты современного состояния системы образования и направления предполагаемых перемен сформулированы в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года». В ней отражены современные общенациональные интересы в сфере образования.
Ускорение темпов жизни общества, расширение возможностей выбора в различных ситуациях требует особой подготовки будущих самостоятельных членов общества, такой, чтобы они могли осознанно этот выбор осуществлять и чувствовать за него ответственность.
Расширение взаимодействия между различными культурами, большой поток разнообразной информации создают необходимость формирования у ребенка спокойного, уверенного отношения к новому; умения анализировать ситуации с позиции их безопасности, интересности, ценности; толерантности и коммуникабельности, в основе которых лежит твердое понимание основ происходящих явлений.
Развитие производства и сферы обслуживания переориентируют профессиональное образование на обучение молодых людей, чья дальнейшая профессиональная деятельность будет проходить под знаком роста профессиональной мобильности.
Опираясь на сказанное выше, в качестве значимых характеристик современного члена общественной и трудовой жизни выдвигаются: образованность, нравственность, предприимчивость, ответственность, умение предполагать возможные результаты принятых решений, способность к сотрудничеству, мобильность. Большое значение придается сформированности российского самосознания без потери национальных корней.
