Теория
«Нетрудно представить себе, насколько мир будет богаче, здоровее, безопаснее, если все дети будут знать языки, искусство, основы наук прежде, чем достигнут подросткового возраста, чтобы затем использовать последующие годы для изучения философии, этики, лингвистики, религии, а также искусства, науки и так далее на более продвинутом уровне.
Нетрудно представить себе, каким был бы мир, если бы огромное желание детей не притуплялось игрушками и развлечениями, а поощрялось и развивалось. Нетрудно представить себе, насколько лучше бы был мир, если бы голод познания трехлетнего ребенка удовлетворялся не только Микки Маусом и цирком, но и произведениями Микеланджело, Мане, Рембрандта, Ренуара, Леонардо да Винчи. Ведь маленький ребенок обладает безграничным желанием узнать все, чего он не знает, и у него нет ни малейшего понятия о том, что плохо и что хорошо».
Глен Доман.
ЧАСТЬ 1
Предисловие.
Я думаю, каждая мамочка в поисках товаров для своего любимого ребеночка проводит большую часть из отведенного на покупки времени в детских магазинах или их сайтах и детских отделах гипермаркетов. Несомненно, ребенку нужно много всего разного в соответствии с его возрастом и развитием. Это одежда, питание, предметы гигиены, игрушки и книжки и прочее. Всем этим магазины в избытке буквально завалены. И это, разумеется, просто замечательно, когда постельное белье мы можем выбрать нужной расцветки, подходящее под интерьер детской комнаты, кашку с теми добавками, которую с удовольствием уплетает ребенок, игрушки, которые помогут его дальнейшему развитию. Много ярких и красивых книжек со стихами и сказками всеми известных авторов и новых. И все.
Моя история началась с того, что в моей жизни образовался информационный вакуум, когда сыну было несколько месяцев. Я понимала, что кроме песенок и стишков должно быть что-то еще и этого ещё должно быть много. Я чувствовала, что могу не успеть развить ребенка за три года отпуска по уходу за ребенком, если буду двигаться такими же темпами. Задавая один и тот же вопрос всем знакомым и педиатру, который вел ребенка «Как развивать ребенка?», кроме ответов «Надо разговаривать с ним», «Еще рано» или «Не знаю» ничего существенного не предлагалось.
Воспользовавшись интернетом, я начала другую жизнь, разнообразную и увлекательную. Не так много литературы было тогда, но я наткнулась совершенно случайно, как сейчас понимаю на лучшие произведения. Прочитав три замечательные книги Масару Ибука «После трех уже поздно», Гленн Доман «Гармоничное развитие ребенка», Сессиль Лупан «Поверь в свое дитя» и некоторые другие, не столь известные книги, я решила следовать их советам, привнося что-то свое, и адаптируя к своему ребенку и обыденной действительности. Некоторые, очень важные, на мой взгляд, идеи не могу обойти стороной.
И главное, почему я им доверилась – это их практика. Не теория, как у многих «диванных» критиков, а именно практика. Это очень важно, когда люди сами решились на перемены и с помощью своей силы воли вышли, как любят сейчас говорить «из зоны комфорта». И это именно так. Обучение детей неординарный процесс с постоянно меняющимся подходом к малышу, постоянным анализом его развития и интуиции его желаний.
В этой книге пойдет речь важности и целесообразности раннего развитии ребенка от нуля до трех лет и многих факторов, способствующих этому. Учитывая занятость всех без исключения мам, постараюсь как можно компактнее и яснее изложить доводы и убедить вас в том, что вы это делаете и для себя в том числе.
И раз вы начали читать мой текст и вас заинтересовали мои мысли, следовательно, вам не безразлично будущее вашего малыша и приоритет расставлен в пользу ребенка. Я не пропагандирую грязные квартиры, беспорядок в них, однообразную и невкусную еду, я призываю упростить бытовые дела и может быть, чуть проще к ним относиться.
