Учебное пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области социальной работы. Его необходимость и включение в учебный процесс обусловлены той общественно-политической ситуацией, которая сложилась в нашей стране в последние полтора-два десятилетия и характеризуется усилением преступности, масштабностью и остротой проявления других форм девиантного поведения.
Программа курса включает 11 глав. Глава 1 «Девиантное поведение как феномен общественной жизни» рассматривает трактовку поведения, отклоняющегося от принятых в обществе правовых и моральных норм, общую характеристику содержания различных его форм и видов, приводит анализ мер по предупреждению и смягчению девиаций в условиях современной России.
В последующих главах подробно раскрываются сущность, содержание и причины наиболее острых форм и видов негативного, отклоняющегося от нормы поведения, меры по их преодолению и смягчению.
Курс имеет программу-инструментарий, предусматривает активные формы изучения проблематики девиантного поведения, в том числе проведение полевых исследований и конференций по их итогам. Он рассчитан на 64 часа аудиторных занятий и 86 часов самостоятельной работы (для студентов заочного отделения – соответственно 40 и 150).
ГЛАВА 1
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ФЕНОМЕН ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
§ 1. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Девиантное (отклоняющееся) (от позднелат. deviatio – отклонение) поведение в специальной литературе трактуется в двух значениях. Во-первых, как поступок или деятельность человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стереотипам, образцам). Как индивидуальный поведенческий акт девиантное поведение изучается преимущественно психологией, педагогикой и психиатрией. Во-вторых, оно интерпретируется как исторически возникшее социальное явление, выражающееся в относительно распространенных, массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся нормам. В этом значении девиантное поведение является предметом социологии, философии, политологии, юридических и других научных дисциплин, а также социальной работы.
Необходимо заметить, что отклонения в других исторических условиях (или в иных странах, регионах) могут стать нормой, принятой обществом в моральном и правовом аспектах. Например, при смене одного общественного строя другим, при кардинальных изменениях в обществе и т. д. Приведем конкретные примеры этого. В 1919 г. в США было запрещено потребление алкоголя, а в 1933 г. были открыты бары. В России в 1933 г. были запрещены аборты, а в 1955 г. вновь разрешены. Кровосмешение в большинстве стран запрещено, но в некоторых – разрешено. В большинстве стран сейчас существуют моногамные браки, а в некоторых – полигамные.
Об отклоняющемся (девиантном) поведении можно говорить и в позитивном плане, когда оно служит прогрессивному развитию общества. Примером этого может служить, в частности, социальное творчество в его различных проявлениях.
Механизм превращения девиаций в форму (или наоборот) лежит в основе всех изменений как эволюционного, так и революционного характера.
Социальные отклонения (девиации) можно выделить по ряду оснований:
• в зависимости от типа нарушений нормы (право, мораль, этикет и т. д.);
• по целевой направленности и мотивации (корыстные, агрессивные);
• по субъекту (индивиды, группы, социальные организации).
В рамках указанных групп надо различать также отклонения, совершаемые детьми, людьми в зрелом и пожилом возрасте.
Таким образом, формы и виды девиантного поведения весьма разнообразны. Среди них наиболее опасными формами, наносящими вред человеку, группам, обществу, являются: насилие, наркомания и токсикомания, пьянство и алкоголизм, проституция, девиантное поведение на почве сексуальных заболеваний, правонарушения, самоубийства. К видам девиантного (отклоняющегося) поведения относятся также социальный паразитизм, бюрократизм, отклонения в сфере морали.
