Финансовый университет должен не только готовить квалифицированных бакалавров и магистров, но и воспитывать граждан Российской Федерации, умеющих мыслить широко и масштабно, способных анализировать настоящее и задумываться о будущем, ищущих и находящих правильное решение любых поставленных задач. Естественно, что главными остаются вопросы содержания читаемых в Университете учебных курсов, их соответствия требованиям времени и их методического обеспечения на высоком уровне. Сделано в этой области немало.
Так, были подготовлены и опубликованы целый ряд новых учебников и учебных пособий, в том числе и для среднего профессионального образования, выпущено 76 наименований книг общим объемом 693,74 печатных листов. Среди них 59 учебных пособий, 9 монографий, 8 сборников научных статей. Подготовленные учебники и учебные пособия получают высокое признание. Например, учебное пособие профессора А.Ю. Юданова «Конкуренция: теория и практика» было удостоено премии Правительства Российской Федерации в области образования.
Ежегодного проводится внутривузовский конкурс на лучшие учебно-научные издания, авторами которых являются преподаватели и работники Финансового университета. Победители конкурса получают неплохой материальный стимул для дальнейшей работы. Анализ динамики роста количества изданных монографий и опубликованных статей показывает, что количество изданных монографий возросло более чем в 2 раза, а статей – на 44 %. При этом количество статей, опубликованных в зарубежных изданиях, возросло более чем в 4 раза. В новом учебном году мы продолжим работу по подготовке учебников и учебных пособий инновационного типа (в том числе в электронной форме) по всем учебным дисциплинам, включенным в учебный план подготовки бакалавров, а также учебников и учебных пособий по базовым дисциплинам новых магистерских программ. Будет продолжена работа и по подготовке учебников и учебных пособий для среднего профессионального образования. Необходимый опыт в этой области нами уже накоплен. Для подготовки учебников нового поколения по большинству читаемых курсов нужно активнее привлекать специалистов-практиков, многие из которых готовы к этому сотрудничеству и делают соответствующие предложения.
Принципиальный подход руководства Университета направлен на развитие дифференцированной системы оплаты труда преподавателей в зависимости от индивидуального вклада каждого. С этой целью введена система премирования профессорско-преподавательского состава на основе балльной оценки деятельности преподавателей. Характерно, что эта система базируется, прежде всего, на самооценке преподавателей. Анализ показывает, что перепады в оценке деятельности преподавателей оказались очень большими (от 5 до 92 баллов).
Одним из важнейших направлений нашей кадровой работы остается активное привлечение к преподаванию в Университете, прежде всего, наших выпускников, а в случае необходимости и наиболее высококвалифицированных профессоров со стороны, в том числе из регионов России. Университет активно привлекает для чтения лекций крупных отечественных специалистов-практиков и ученых. В качестве приглашенных профессоров в Финансовом университете работают зарубежные специалисты. Сейчас средний возраст преподавателей – 51,4 год. «Влить свежую молодую кровь» в преподавательский состав – задача первостепенной важности.
В Университете реализуются такие программы, как профессиональная переподготовка и повышение квалификации, обучение государственных служащих, Президентская программа и программы МВА, успешно работает система бизнес-образования. В ее структуре сегодня: Высшая школа государственного управления; Международная школа бизнеса; Высшая школа финансовых технологий; Учебно-методический центр.
