В последние годы в Российской Федерации разворачивается сложный процесс реформирования высшей школы. Одним из наметившихся направлений преобразований стал переход ее на двухуровневую систему. В рамках бакалавриата студенты призваны сформировать базовые компетенции, тогда как шлифовка, дальнейшее совершенствование их и приобретение новых будет проходить уже в рамках магистратуры. Новые подходы к функционированию высшей школы подразумевают появление новой учебной литературы, отражающей специфику современного этапа развития системы образования в нашей стране. Данное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по специальности 030600.62 – история (профиль «Историческая политология»).
Первейшей задачей обучения является формирование у студентов тех компетенций, которые были предусмотрены в процессе освоения дисциплины «История России (XX век)», среди них такие важнейшие, как: способность анализировать исторические события, явления и процессы в их темпоральной характеристике; способность характеризовать модели общественного развития; способность ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке; готовность применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов; способность использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем и другое.
ХХ в. по масштабности и драматизму всего произошедшего с Россией не имеет себе равных во многовековой истории народов нашей страны, да и, пожалуй, всего человечества. Первая половина его временного пространства вместила две мировые войны и троекратные революционные потрясения основ жизни российского общества с их непредсказуемыми и весьма противоречивыми последствиями. Полная, достоверная, а главное беспристрастная летопись этих и других событий у нас еще не создана. Причин тому много.
Во-первых, исследователям, изучающим историю России ХХ в., приходится анализировать век, достижения и потери которого не прошли еще должного испытания временем, век, основным коллизиям которого суждено разрешиться в будущем. Во-вторых, сама обстановка непрекращающейся ломки одних устоев общества и замены их другими чревата тем, что в научном и особенно в массовом историческом сознании старые, тиражируемые мифы механически вытесняются новыми, чаще всего прямо противоположного свойства.
Не подменяя конкретных ситуаций надуманными схемами и не искажая события прошлого в угоду былой и нынешней политической конъюнктуре, как это нередко еще встречается в учебной литературе по новейшей отечественной истории, авторы стремятся к тому, чтобы за всем многоцветием исторических фактов студент увидел драму человеческих стремлений и поступков, идей и свершений. Пособие рассчитано на самостоятельную и коллективную работу бакалавров под руководством преподавателя на практических занятиях.
Содержимое пособия существенно дополняет и углубляет содержание учебника по предмету «Новейшая отечественная история. XX век», подготовленного кафедрой в предшествующие годы именно с учетом профиля данного направления бакалавриата – историческая политология. Поэтому пособие посвящено развитию политической системы России – СССР в первой половине XX в. Предполагается, что развитие политической системы в СССР – Российской Федерации во второй половине XX в., а так же в начале XXI в. должно быть отражено в следующих пособиях.
В пособие вошли два модуля, которые посвящены ключевым вопросам формирования советской политической системы в 1917–1941 гг. Первый модуль охватывает события Революции 1917 г. и последовавшей за ней гражданской войны. В отличие от большинства существующих пособий, данное пособие анализирует историю отечественной государственности не только в плане развития большевистского режима, но и показывает существовавшие в те годы исторические альтернативы ей. Такой подход позволяет бакалаврам-историкам составить более широкую и объективную картину формирования постреволюционной политической системы.
