Предлагаемое учебное пособие адресовано студентам музыкальных вузов, изучающим предмет «Русский язык и культура речи» по программе бакалавриата. Пособие включает материал, помогающий проверить знания, умения и навыки по разделу «Функциональная стилистика русского языка» и сформировать необходимые профессиональные компетенции. Предлагаемые задания призваны развить стилистическую грамотность учащихся, умения создавать высказывания в письменной и устной форме в соответствии с целью коммуникации, адресатом, ситуацией речи и реализацию этих умений в конкретном жанре с учетом классификационных особенностей стиля. Особое внимание уделяется взаимодействию стилей в речи.
В пособии представлено пять тем, в каждой из которых рассматривается конкретный функциональный стиль, самостоятельно и во взаимодействии с другими стилями. Основное внимание уделяется формированию практических навыков и умений бакалавров. При этом каждая тема содержит также необходимый для выполнения заданий теоретический материал.
Тема 1 – «Функциональные стили современного русского литературного языка и их взаимодействие» – содержит задания, позволяющие выявить теоретические знания о системе функциональных стилей русского языка, а также проверить практические умения в определении основных классификационных признаков конкретного стиля и взаимодействия стилей в рамках одного фрагмента текста.
Тема 2 – «Официально-деловой стиль» – содержит задания, направленные на выявление знаний о жанровой системе стиля и особенностях наиболее распространенных жанров делового письма; учащимся предлагается проверить свои умения и навыки при составлении автобиографии, заявления о приеме на работу, объяснительной записки и т. п.
Тема 3 – «Научный стиль» – содержит задания на проверку теоретических знаний об особенностях научного стиля, его подстилей и жанров; практические задания позволяют отработать навыки и умения при написании конспекта и реферата в научно-учебном подстиле научного стиля, умение определять научный стиль по библиографическому описанию, проверить знания учащихся о структуре научной работы.
Тема 4 – «Публицистический стиль» – содержит задания, направленные на демонстрацию учащимися знаний о жанровой системе публицистического стиля, особенностей взаимодействия стилей в рамках устного и письменного высказывания; практические задания предусматривают отработку навыков и умений при ведении и написании интервью, написании рецензии на спектакль или концерт и т. п.
Тема 5 – «Разговорный стиль и разговорная речь» – содержит задания, выявляющие теоретические знания о разграничении понятий «разговорный стиль», «разговорная речь», «просторечие»; практические задания предлагают проанализировать проявление особенностей разговорного стиля в текстах пособия; отдельное внимание уделяется проблеме использования сленга в разговорной речи и применяемому в сетевом общении принципу «антиграмотности».
При выборе текстов заданий учитывалась специфика музыкального учебного заведения и необходимость дальнейшего развития знаний, умений и навыков культуры профессиональной речи музыкантов за рамками данного учебного курса.
Тема 1. Функциональные стили современного русского языка и их взаимодействие
Общая характеристика стиль языка и стиль речи признаки стиля
• предмет речи
• сфера употребления
• функция
• доминанта
• языковые особенности
• жанры
Контрольно-обучающие задания
Задание 1
Какими стилями представлена система функциональных стилей русского языка? Ответьте на вопрос, прочитав фрагменты текстов.
Фрагмент № 1
«Уважаемый Владимир Ростиславович!
Обратиться к Вам нас побудили появившиеся в средствах массовой информации выступления по вопросу музыкального образования. Эти выступления приобретают достаточно агрессивный характер и в то же время свидетельствуют о недостаточной компетентности в области законодательства некоторых лиц, способных влиять на мнение как музыкальной общественности, так и представителей власти.
