Венгерский язык. Диалоги и микрорассказы. Элементарный уровень А2+

Венгерский язык. Диалоги и микрорассказы. Элементарный уровень А2+

Эти диалоги и микрорассказы (пересказы диалогов) научат вас говорить и думать по-венгерски! В данном пособии сорок диалогов и сто двадцать микрорассказов – каждый диалог сопровождается тремя текстами-пересказами. Диалоги и пересказы – это тренинг по составлению рассказов. Пересказы-тренинги составлены в соответствии с принципами метода Речевой плазмы (the Speech Plasma Method). Материал усваивается удивительно легко, так как самые важные слова и грамматические структуры повторяются многократно в диалогах, микрорассказах и в вопросах. Содержит параллельный перевод на русский язык.

Жанр: Современная проза
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2019

Читать онлайн Венгерский язык. Диалоги и микрорассказы. Элементарный уровень А2+


ISKOLA (ШКОЛА)

Adam: Szeretek iskolába járni. És te?

Frank: Nem, én nem szeretek. Sőt, utálok.

Adam: Miért utálsz?

Frank: Mert nem szeretem az egyik tanárt.

Adam: Melyik tanárt?

Frank: A szakállas, szemüveges történelemtanárt.

Adam: Falla úrról beszélsz?

Frank: Nem, Falla Urat szeretem. Ő kitűnő tanár.

Adam: Aha, Gross urat nem szereted.

Frank: Nem, nem szeretem. Te mit gondolsz róla?

Adam: Szerintem nem rossz, de túl sok házi feladatot ad fel.

Frank: Ez az amiért nem szeretem őt. Utálok házi feladatot csinálni.

Adam: A házi feladat nehéz, de segít nekünk a tanulásban.

Frank: Én nem akarok tanulni!

Adam: Mit akarsz csinálni?

Frank: Szabad akarok lenni, és motorozni!

Adam: De neked nincs is motorod, és még csak tizenkét éves vagy!

Frank: Ne is mondd!


Адам: Я люблю ходить в школу. А ты?

Франк: Нет, не люблю. Я её ненавижу.

Адам: Почему ты её ненавидишь?

Франк: Потому что мне не нравится один из учителей.

Адам: Который?

Франк: Учитель истории с бородой и в очках.

Адам: Ты имеешь в виду господина Фалла?

Франк: Нет, господин Фалла мне нравится. Он отличный учитель.

Адам: А! Тебе не нравится господин Гросс.

Франк: Да, не нравится. А что ты о нём думаешь?

Адам: Я думаю, он нормальный, но он задает нам слишком много домашней работы.

Франк: Вот поэтому я и не люблю его. Я ненавижу делать домашние задания.

Адам: Домашние задания трудные, но они помогают нам учиться.

Франк: Я не хочу учиться!

Адам: Чем же ты хочешь заниматься?

Франк: Я хочу быть свободным и ездить на мотоцикле!

Адам: У тебя же нет мотоцикла, и тебе только двенадцать лет!

Франк: Не напоминай мне об этом!


1. gyakorlat

Frank: “Adam szereti az iskolát, de én nem. Nem szeretem az iskolát, mivel nem szeretem az egyik tanáromat, Gross urat. Őt azért nem szeretem, mert túl sok házi feladatot szokott feladni. Nem szeretem a házi feladatot. Utálom. Én a szabadságot szeretem. Motorozni akarok. Szeretnék motorkerékpározni, de nem tudok. Nincs motorom. Csak 12 éves vagyok. Túl fiatal vagyok ahhoz, hogy motort vezessek.”


1. Miről beszélsz?

2. Ki szereti az iskolát és ki nem?

3. Miért nem szereted az iskolát?

4. Miért nem szereted a tanárt?

5. Szeretsz házi feladatot csinálni?

6. Mit szeretnél csinálni?

7. Miért nem tudsz motorozni?

8. Hány éves vagy?


Тренинг 1

Франк: „Адам любит школу, а я нет. Я не люблю школу, потому что мне не нравится один из учителей, господин Гросс. Я не люблю этого учителя, потому что он задаёт нам слишком много домашней работы. Я не люблю домашнюю работу. Я её ненавижу. Я люблю свободу. Я хочу ездить на мотоцикле. Я хочу ездить на мотоцикле, но не могу. У меня нет мотоцикла. Мне всего лишь двенадцать. Я слишком молод, чтобы водить мотоцикл.”


1. О чём вы разговариваете?

2. Кто из вас любит школу, а кто нет?

3. Почему тебе не нравится школа?

4. Почему тебе не нравится этот учитель?

5. Тебе нравятся домашние задания?

6. Чего ты хочешь?

7. Почему ты не можешь водить мотоцикл?

8. Сколько тебе лет?


2. gyakorlat

Adam: “Szeretem az iskolát. Szeretek tanulni. Szeretem a tanárainkat. Szeretem a szakállas és szemüveges történelemtanárt. Ő kiváló tanár. Szeretem a matematikatanárunkat is. Ő sok házi feladatot ad fel. A házi feladat nehéz, de segít nekünk a tanulásban.”


1. Miért szereted az iskolát?

2. Szereted a tanáraid?

3. Ki kiváló tanár?

4. Van bajsza és szemüvege?

5. Szereted a matematikatanárodat?

6. Szokott házi feladatot feladni?

7. A házi feladat könnyű vagy nehéz?

8. Mire jó a házi feladat?


Тренинг 2

Адам: „Я люблю школу. Мне нравится учиться. Я люблю наших учителей. Мне нравится учитель истории с бородой и в очках. Он отличный учитель. Ещё мне нравится наш учитель математики. Он задает много домашней работы. Домашние задания трудные, но они помогают нам учиться.”


Вам будет интересно
Эти диалоги и мини рассказы (пересказы диалогов) научат вас говорить и думать по-венгерски на более высоком уровне! В отличие от пособия "Диалоги. Микро рассказы. Уровень А2+", учебный материал содержит более сложную лексику и грамматику (Уровень В1+). В данном пособии сорок диалогов и восемьдесят мини рассказов – каждый диалог сопровождается двумя текстами-пересказами. Диалоги и пересказы – это тренинг по составлению рассказов. Пересказы-тренинги, составлены в соответствии с принципами метода Р...
Читать онлайн
Для тех, кто начал изучать венгерский язык и хотел бы научиться говорить на этом сложном языке. Пособие содержит пять грамматических разделов, каждый из которых включает упражнения-тренинги и образцы предложений по пятидесяти темам. В одном блоке 250 образцов предложений, по пять предложений на каждую тему. Эти пять предложений делятся на очень легкие, легкие и сложные. Если выбрать по одному самому легкому предложению из каждой темы, то можно составить рассказ из 250 предложений, если выбрать п...
Читать онлайн
Книга будет полезна тем, кто уже прошел начальный уровень, хотел бы расширить словарный запас и научиться говорить живым, естественным венгерским языком. Пособие состоит из пятидесяти глав-разделов, каждая из которых включает тематический текст, двадцать вопросов к тексту и два микро текста-тренинга. Языковой материал усваивается легко, так как самые важные слова и грамматические структуры повторяются в текстах, вопросах и тренингах. Основанное на методе Речевой плазмы (the Speech Plasma Method)...
Читать онлайн
Настоящее пособие завершает серию учебников, в основе которых лежит метод Речевой плазмы (the Speech Plasma Method). Если целью первых книг было научить говорить на английском языке, используя минимум лексических и грамматических средств, то данное пособие направлено на обучение уверенной, спонтанной речи во всей ее сложности и разнообразии. Учебник состоит из двадцати рассказов-историй из реальной жизни носителей английского языка, записанных с их слов, в результате бесед с ними в непринужденно...
Читать онлайн
Экзаменационные темы данного пособия составлены носителем английского языка. Перед ним было поставлено условие: никакой предварительной подготовки – только спонтанная речь, непрерывно, в течение трех часов, говорить по девятнадцати экзаменационным темам. В результате после специальной обработки (по методу Речевой плазмы) был получен учебный материал, который является одним из самых эффективных при подготовке к устному экзамену по английскому языку. Если вы тщательно поработаете с учебным материа...
Читать онлайн
При подготовке к устному экзамену по английскому языку, мы ищем образцы экзаменационных ответов. Отличные советы дают опытные преподаватели английского языка – они составляют тексты по экзаменационным темам. А хотели бы вы почитать экзаменационные темы, которые составлены носителем английского языка? Перед носителем языка было поставлено условие: никакой предварительной подготовки – только спонтанная речь, непрерывно, в течение трех часов, говорить по девятнадцати экзаменационным темам. В резуль...
Читать онлайн
Книга является продолжением "Душа. Познание и тайна построения Души в величии ее создания". Продолжаем открывать вопрос, а кто мы есть как Души. Условия вечного развития Души. Что приведет Душу в бездну тьмы и небытия. Общение с Наставниками воплощенных и развоплощенных Душ известных людей. Продолжаем узнавать новое в эзотерических понятиях. Открываем многие ранее неизвестные человеку вопросы. Книга откроет читателю его мир – мир Души. Как нас ведут наши Наставники и как видят наш мир из Тонкого...
Читать онлайн
Мы скатаем за саппорта, пойдем фармить черепа в Лассы, разберемся в парочке статных простыней, порефлексируем в поиске нового смысла, избавимся от абстиненции, респнимся у тотема раз стопятьсот, пару раз поведем себя "как дура", поищем рояли в кустах (спойлер: не найдём), юзнем ультимейт, затащим на глобалке, выпьем канистру зелий на хиты и ману, влюбимся (внезапно?), соберём Сервиз Искателей 30/30 ну и останемся в вирте forever and ever. Сины для школоты. Гайды "не для нас"!Содержит нецензурную...
Читать онлайн
Если вы хотите найти свою половинку и жить вместе долго и счастливо… Если вы не знаете, как улучшить отношения с любимым человеком… Если вы надеетесь вернуть любовь или сделать более яркой вашу семейную жизнь… Тогда новая книга Евы Бергер, автора оригинальных НЛП-методик, – для вас! Законы НЛП помогут вам избавиться от ложных установок (вроде «венца безбрачия»), улучшить «сложные» отношения (или вообще освободиться от них), влюбить в себя кого угодно и найти настоящую любовь....
Читать онлайн
Практически все полные люди хоть в раз жизни садились на диеты, начинали заниматься спортом, но мало кто из них доводил дело до победного конца. Отказать себе в повседневных удовольствиях может далеко не каждый, а на занятия спортом необходимо регулярно уделять время. Если вы серьезно нацелены на решение проблемы лишнего веса, то вы должны набраться терпения и упорно следовать методике известного диетолога, эксперта многих телевизионных передач А.В. Ковалькова. Данная система не только эффективн...
Читать онлайн