Венгерский язык. Диалоги. Мини рассказы. Уровень В1+

Венгерский язык. Диалоги. Мини рассказы. Уровень В1+

Эти диалоги и мини рассказы (пересказы диалогов) научат вас говорить и думать по-венгерски на более высоком уровне! В отличие от пособия "Диалоги. Микро рассказы. Уровень А2+", учебный материал содержит более сложную лексику и грамматику (Уровень В1+). В данном пособии сорок диалогов и восемьдесят мини рассказов – каждый диалог сопровождается двумя текстами-пересказами. Диалоги и пересказы – это тренинг по составлению рассказов. Пересказы-тренинги, составлены в соответствии с принципами метода Речевой плазмы (the Speech Plasma Method). Материал усваивается удивительно легко, так как самые важные слова и грамматические структуры повторяются многократно в диалогах, микро рассказах и в вопросах.

Жанр: Современная проза
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2022

Читать онлайн Венгерский язык. Диалоги. Мини рассказы. Уровень В1+


Iskola, tanulás – 1.1

Adam: Láttad az új lányt az iskolában?

Frank: Nem. Ki ő?

Adam: Elfelejtettem a nevét.

Frank: A környékről származik?

Adam: Nem. Egy Indiához közeli kis szigeten született

valahol, de aztán sokat utazott.

Frank: Viszont beszél angolul.

Adam: Igen, tökéletesen. És ami fontosabb, gyönyörű!

Frank: Hány éves?

Adam: Azt gondolom, tizennégy. Bájos szeme van.

Frank: Honnan tudsz ilyen sokat róla?

Adam: Nos, láttam őt és igazán meg akartam ismerni.

Így amikor valaki valami személyeset kérdezett tőle, figyeltem.

Amerikába kellett jönnie, mert az apja itt kapott állást.

Frank: Találkoznom kellene vele. Mi a neve?

Adam: Sahru-nak hívják. Tennél nekem egy szívességet?

Frank: Persze. Mi legyen az? Ugye nem azt akarod, hogy én

kérjem meg arra, hogy randizzon veled?

Adam: Nos… de.

Frank: Semmiképp. De talán magamnak meg kellene

kérdeznem.

1. Gyakorlat

Adam: „Ejha! Van egy új lány az iskolában! Tizennégy éves. Tökéletesen beszél angolul. És ami fontosabb, gyönyörű! Szép szemei vannak. Láttam őt és igazán meg akarom ismerni. Így amikor valaki kérdezett tőle valami személyeset, figyeltem. Ez az, amiért olyan sokat tudok róla. Most beszélni akarok vele. Azt akarom, hogy randizzon velem. De sajnos, mindent elmondtam Franknek Sahru-ról és kértem tőle egy szívességet. Tudod, kicsit félénk vagyok és azt gondoltam, hogy tud nekem segíteni, és megkérdezhetné Sahru-t, hogy randizna-e velem. De Frank azt mondta, hogy nem fogja megtenni. Biztos vagyok benne, hogy ő maga akar vele randizni, ő olyan vonzó! Így valóban több esélye van rá.”

1. Van új fiú vagy új lány az iskolában? 2. Hány éves a lány? 3. Erős akcentussal beszéli az angolt? 4. Csinos lány? 5. Mit szólsz a szeméhez? 6. Honnan tudsz ilyen sokat róla? 7. Miért szóltál Franknek a lányról? 8. Miért nem kérdezed meg magad a lányt? 9. Mit mondott neked Frank? 10. Miért nem gondolod, hogy segíteni fog neked? 11. Miért sajnálod most már, hogy beszéltél neki a lányról? 12. Kinek van több esélye?

2. Gyakorlat

Frank: „Adam épp most mesélte nekem, hogy van egy új lány az iskolában. Tudod, múlt héten beteg voltam, így otthon maradtam, és nem tudtam az új lányról. Így Adam meséli nekem az iskolai híreket. Adam azt mondja, a lány neve Sahru. Adam mondja, hogy a lány egy Indiához közeli kis szigetről származik. Habár nincs rá ötletem, hogy az hol lehet. Azonban tökéletesen beszél angolul, így ez nem igazán számít. Valójában még nem láttam. Adam azt mondja, hogy ő csodálatos és szép szemei vannak. Annyira rajong a lányért, hogy azt gondolom, igaz lehet! Bár Adam furcsa fiú. Azt akarja, hogy én kérdezzem meg a lányt, hogy akar-e vele randizni. Tudom, hogy ő a barátom, de nem fogom megtenni. Még csak el sem tudom képzelni, hogy tehetném ezt úgy, hogy ne tűnjek ostobának a szemében. Emellett barát vagy sem, ha igazán gyönyörű a lány, azt fogom megkérdezni, hogy randizik-e velem!”

1. Mi mesélt neked Adam az imént? 2. Miért nem tudtál az új lányról? 3. Hogy hívják? 4. Honnan származik? 5. Ez hol van? 6. Miért nem számít? 7. Láttad már a lányt? 8. Honnét tudod, hogy gyönyörű? 9. Mit szeretne Adam, hogy megtegyél neki? 10. Fogsz neki segíteni? 11. Miért nem fogod ezt megtenni? 12. Mit szeretnél kérni Sahru-tól, hogy megtegyen?

Iskola, tanulás – 1.2

Alice: Hol voltál tegnap?

Betty: Órám volt.

Alice: Milyen órád?

Betty: Magántáncleckéket veszek.

Alice: Táncleckéket! Azt gondoltam, utálod a táncot.

Betty: Ez igaz.

Alice: Mégis miért veszel órákat?

Betty: Le akarom nyűgözni ezt az igazán helyes fiút,

akivel találkoztam. Csodálatos táncos és valaki azt mondta

nekem, hogy csak azokat a lányokat szereti, akik tudnak

táncolni.

Alice: Na és mit csinálsz az óráidon?


Вам будет интересно
Для тех, кто начал изучать венгерский язык и хотел бы научиться говорить на этом сложном языке. Пособие содержит пять грамматических разделов, каждый из которых включает упражнения-тренинги и образцы предложений по пятидесяти темам. В одном блоке 250 образцов предложений, по пять предложений на каждую тему. Эти пять предложений делятся на очень легкие, легкие и сложные. Если выбрать по одному самому легкому предложению из каждой темы, то можно составить рассказ из 250 предложений, если выбрать п...
Читать онлайн
Книга будет полезна тем, кто уже прошел начальный уровень, хотел бы расширить словарный запас и научиться говорить живым, естественным венгерским языком. Пособие состоит из пятидесяти глав-разделов, каждая из которых включает тематический текст, двадцать вопросов к тексту и два микро текста-тренинга. Языковой материал усваивается легко, так как самые важные слова и грамматические структуры повторяются в текстах, вопросах и тренингах. Основанное на методе Речевой плазмы (the Speech Plasma Method)...
Читать онлайн
Настоящее пособие завершает серию учебников, в основе которых лежит метод Речевой плазмы (the Speech Plasma Method). Если целью первых книг было научить говорить на английском языке, используя минимум лексических и грамматических средств, то данное пособие направлено на обучение уверенной, спонтанной речи во всей ее сложности и разнообразии. Учебник состоит из двадцати рассказов-историй из реальной жизни носителей английского языка, записанных с их слов, в результате бесед с ними в непринужденно...
Читать онлайн
Экзаменационные темы данного пособия составлены носителем английского языка. Перед ним было поставлено условие: никакой предварительной подготовки – только спонтанная речь, непрерывно, в течение трех часов, говорить по девятнадцати экзаменационным темам. В результате после специальной обработки (по методу Речевой плазмы) был получен учебный материал, который является одним из самых эффективных при подготовке к устному экзамену по английскому языку. Если вы тщательно поработаете с учебным материа...
Читать онлайн
Эти диалоги и микрорассказы (пересказы диалогов) научат вас говорить и думать по-венгерски! В данном пособии сорок диалогов и сто двадцать микрорассказов – каждый диалог сопровождается тремя текстами-пересказами. Диалоги и пересказы – это тренинг по составлению рассказов. Пересказы-тренинги составлены в соответствии с принципами метода Речевой плазмы (the Speech Plasma Method). Материал усваивается удивительно легко, так как самые важные слова и грамматические структуры повторяются многократно в...
Читать онлайн
При подготовке к устному экзамену по английскому языку, мы ищем образцы экзаменационных ответов. Отличные советы дают опытные преподаватели английского языка – они составляют тексты по экзаменационным темам. А хотели бы вы почитать экзаменационные темы, которые составлены носителем английского языка? Перед носителем языка было поставлено условие: никакой предварительной подготовки – только спонтанная речь, непрерывно, в течение трех часов, говорить по девятнадцати экзаменационным темам. В резуль...
Читать онлайн
Продолжение "Ангела из моего кошмара". Ди обосновался в новом городе, но его размеренную жизнь нарушает новое задание, для выполнения которого ему предстоит отправится в мир демонов и вновь спасти Веронику, которая будет бороться за свою настоящую любовь....
Читать онлайн
Девочка, имя которой не называется, встречается с парнем, которого зовет Королем темных земель. Их бурный роман начинается еще в юности, но ни он, ни она не понимают, что в их отношениях что-то не так. Только смутное ощущение, что не хватает нежности, да и формула «бьет – значит любит» не проходит проверку на практике. Бьет – значит обладает, вот так будет правильнее. На то он и Король.Так проходит год за годом, у них рождается сын. Но удушающее ощущение, что клетка захлопнулась и ключи выброшен...
Читать онлайн
В пособии дается характеристика института недееспособности и опеки на основе анализа российского законодательства и правоприменительной практики с учетом принципов и норм международного права, а также правовой позиции Конституционного Суда РФ. Рассматриваются порядок признания гражданина, страдающего психическим расстройством, недееспособным, правовое регулирование опеки, порядок восстановления дееспособности гражданина. Рассматриваются особенности правового положения недееспособных граждан в ра...
Читать онлайн
Книга написана журналистом ИТАР-ТАСС Владимиром Рогачевым и его женой – Аллой Байдаковой, которые проработали в США около десяти лет. За эти годы они побывали в 38 штатах и увидели там многое, чего не найти ни в одном путеводителе.Они объехали Америку с севера на юг и с запада на восток, поднимались над ней в воздух и спускались под землю – словом, обследовали ее во всех трех пространственных измерениях. Четвертым измерением, как и в физике, стало время, проведенное в этой стране, а пятым – их в...
Читать онлайн