Артём, молодой человек 25 лет. Работает учителем музыки в обычной школе. Артём такая творческая натура, что уроки музыки он проводит не столько для детей, сколько для себя, нет, он очень хороший учитель и многие дети начали интересоваться музыкой именно из-за его уроков, но он настолько поглощён творчеством, что не замечает детей, которые на его уроках разглядывают стены, спят или грызут ногти: “Пускай грызут! Главное, чтоб свои, а не соседа!”, – говорил он. В общем, добрый он был человек, и дети его любили.
На календаре было 31 мая, а это значит, что каникулы наступили не только у детей, но и у преподавателей. Довольный Артём Александрович уже собирался выходить из кабинета, но у него в голове заиграла такая необычная мелодия, что он не удержался и присел за фортепиано. Мелодия выходила и правда красивая! Спокойная, умиротворённая, счастливая музыка витала вокруг инструмента и наполняла утончённостью всю комнату. Но тут раздался стук в дверь. Артём сразу захлопнул крышку и прокричал.
– Входите!
– Добрый день, Артём. Вы были заняты? – Приоткрыв дверь, спросила Анна Игоревна.
Она работала учителем ИЗО. Спокойная, невысокая девушка с тёмными волосами и карими глазами. Пришла она в эту школу ровно год назад, как и Артём Александрович. Они часто виделись, так как работали в соседних кабинетах, и с удовольствием перекидывались парой фраз между уроками.
– Добрый день, Анна. Нет, что вы! Я просто баловался тут на инструменте, ничего серьёзного.
– А, тогда хорошо. Я зашла поздравить вас с окончанием первого учебного года.
– Спасибо! Кстати, я вас тоже поздравляю! Для вас ведь этот год тоже первый в этих стенах.
– Это точно! Благодарю. Ну, поделитесь своими впечатлениями, как вам здесь? – Спросила она, присаживаясь на стул.
– Мне всё понравилось! Дети, как и везде есть смышлёные, есть слишком творческие, есть и глупенькие, но в общем, все хорошие. Условия адекватные, вроде. Так что, всё неплохо! – Заключил он.
Анна Игоревна заулыбалась.
– Я, если честно, тоже всем довольна, вот только…
– Да, по поводу звукоизоляции я уже сообщил, сказали, что к сентябрю это дело улучшат. А то получается, что я уроки музыки для всего этажа преподаю!
– Ох, спасибо большое. Но это хорошо ещё, что это именно вы у нас музыку преподаете, мы с ребятами иногда заслушиваемся и забываем рисовать.
– Ой, что вы. Спасибо за комплимент! – Смущаясь, сказал Артём. – Но если мы не увидим ваших картин, то и у музыкантов вдохновения не будет.
– Да ладно, вы меня перехваливаете. – Также засмущавшись, ответила Анна. – Кстати, помните Ваню, который сбежал с моего урока на ваш, потому что забыл краски принести.
– А такой беленький мальчик? Помню. Он так хорошо пел в тот день, я только поэтому его и заметил! – Смеясь, ответил Артём.
Потом они начали вспоминать другие забавные случаи: про девочку, которая очень испугалась, когда Артём Александрович запел басом, и чуть не убежала с урока. Про завуча, которая пришла на урок Анны и уснула на последней парте, про барабан, который выкинули из окна, и мальчика, который решил нарисовать пейзаж гуашью прямо на доске, и многое другое. Они бурно обсуждали 3 А класс, когда Артёму Александровичу позвонили.
– Слушаю. – Не переставая смеяться, сказал он.
