Пожалуй, самое страшное для начинающего юриста - встретиться в
процессе с ушлым, опытным адвокатом, да к тому же дурно
воспитанным. Он укусит при возможности, а то вовсе загрызет
молодого-зеленого. Неравный бой для новичка сулит потерю
уверенности в себе, желание все бросить, и заняться чем-нибудь
другим, например, продавать кактусы.
Мой первый судебный процесс... Раздел имущества, как сейчас помню.
Сказать к слову, я начинала путь сама. У меня не было наставника,
не было коллег под боком, которые могли бы подсказать, помочь,
подбодрить. С ними, наверно, легче.
В один из дней ко мне пришла женщина, лет сорока пяти, рассказала о
беде, получила консультацию и наняла меня. Счастью не было границ.
На одном дыхании написала иск, отправила его в суд и готовилась к
первому бою. Правда не учла, что в суде могут нападать - враждебно,
с повышением голоса, насмешками и нелестными замечаниями как бы
промежду прочим. К концу напряженного заседания на меня взъелась и
судья. Ей тоже не понравились наши требования и ходатайства.
Сказать прямо, меня будто бревном стукнули по голове. О, да! Я –
полная бездарность. А тут еще клиентка возмутилась: "Где ваше
ораторское мастерство?". Хм! Справедливое замечание. От нападок в
суде я онемела.
Конечно, переживала, как и всякий. Но не сдалась. Не испугалась.
Трудности закаляют. Так, кажется, говорят?
На следующее заседание я пришла с гордо поднятой головой, с
уточненными исковыми требованиями и новыми ходатайствами.
И как вы думаете, что произошло? Мы заключили мировое соглашение на
наших условиях. Клиентка осталась довольной.
Так я сформулировала свое первое правило:
Ничего не бойся и никогда не сдавайся! Тренируй волю к
победе!
Однажды утром наставник дал задание
ученику - составить жалобу на судью в квалификационную коллегию
судей. В двух словах рассказал, как вел себя судья в судебном
заседании, объяснил, как писать жалобу, потом прибавил:
- Кодекс судейской этики у меня на
столе. Сошлешься в жалобе на конкретные пункты. Хорошо?
- Я понял, - ответил ученик, взял со
стола наставника Кодекс и принялся работать.
К вечеру наставник вернулся в офис,
подошел к ученику и, хитро улыбаясь, спросил:
- Жалоба готова?
- Да! – отвечает ученик, радуясь
тому, что успел.
- Сослался в жалобе на нормы Кодекса
судейской этики? – спрашивает наставник.
- Да, сослался.
- Хорошо, давай сюда.
Наставник взял в руки жалобу,
мельком глянул и сразу же вернул.
- Тут есть ошибки.
- Какие? - растерялся ученик.
- Ты сослаться на Кодекс судейской
этики, который уже не действует?
- В смысле не действует?
- В прямом, - отвечает наставник. -
Тот, который ты взял на моем столе, давно утратил силу, сейчас
действует новый.
- Так зачем же вы мне дали его? – с
упреком говорит ученик.
- По ошибке, - улыбнулся наставник.
– Или ты считаешь, что я не могу ошибиться?
В ответ – тишина.
- И учителей надо перепроверять! –
прибавил наставник и пошел пить кофе.
Урок усвоен. Выводы сделаны.
У меня появилось еще одно
правило:Перепроверяй информацию!
Старшие и более опытные коллеги, в том числе учителя, могут
ошибаться.
Первый клиент, первый оппонент, первый процесс – это всегда
волнение. А если волнуешься, слишком сильно волнуешься, совершаешь
много ошибок. Как следствие - недовольные клиенты, посмеивающиеся
оппоненты, проигранные дела… Никуда не годится.
Так что, бросьте волноваться! Я не кокетничаю, я всерьез...
Чаще всего, волнение - дитя незнания. «Вдруг, клиент спросит, а я
не смогу ответить?» - думает начинающий юрист. «Вдруг, оппонент на
судебном заседании заявит ходатайство, а я не соображу, что
возразить?» и пр. Накрутишь себя, издергаешься … и, пиши пропало, -
ошибка за ошибкой.
