Общую семантику разработал Альфред Коржибски, польский инженер. Коржибски выбрал единый (хоть и состоящий из двух слов) термин «общая семантика» для своей общей теории оценки, чтобы сохранить историческую согласованность со всеми исследованиями, относящимися к этой теории, но при этом обозначить фокус исследования на больших вопросах о ‘значениях’ за пределами сферы словесного. Коржибски употреблял слово ‘семантический’ в рамках своих исследований в качестве определительного термина синонимично слову ‘оценочный’. Однако впоследствии многие люди путали «общую семантику» с «семантикой» – более узконаправленными подходами к ‘значению’. Например, когда нас интересует слово «единорог» – что написали в словарях о его ‘значении’, как его ‘значения’ менялись в ходе истории, и к чему мы можем его применить – мы имеем дело с «семантикой».
Слово «семантика» пришло из Греческого языка – «обозначать», «значить». Мы строим значения на взаимодействии слов со словами; мы делаем это старым способом. Справимся ли мы таким способом? Нет, нам придётся начать с неопределённых слов. Прежде чем создавать теорию значения, нам придётся исследовать термины, лежащие в основе всего значения. Попробуйте провести такой эксперимент: возьмите какое-нибудь простое слово или фразу, которую употребил ваш друг и спросите, что он имеет ввиду. Впоследствии вы узнаете значение. Об этом хорошо знают в математике.
Общая семантика (сокращённо – ОС) включает более широкие вопросы. Практикуя ОС, нас интересует то, как мы производим оценку в понимании несловесного, внутреннего мира каждого индивидуума, то, как каждый из нас получает опыт и осмысляет его, включая то, как мы используем язык и как язык ‘использует’ нас.
ОС работает не как теория значения, а как общая теория присвоенных значений. Как происходит наше поведение? Посредством организменных оценок. Вам следует понимать термин «оценка» как структурный термин, иными словами, например, мы не можем отделить ‘эмоции’ от ‘интеллекта’. Здравомыслием мы можем назвать ‘правильную’ оценку; не здравомыслием – ‘неправильную’ оценку. Вы можете спросить, что имеете ввиду под «правильной» оценкой. Ответ: научную оценку. Оценку следует проверять. Если ваши прогнозы сбываются, вы оцениваете правильно. Оценка относится ко всем наукам и к вашим собственным проблемам. В её стандарты входят прогнозируемость и эксперименты.
