К феноменологии внутреннего сознания времени

К феноменологии внутреннего сознания времени

В этом фундаментальном труде Эдмунд Гуссерль – основатель феноменологии – исследует структуру временного сознания, раскрывая его ключевую роль в конституировании человеческого опыта. Работа объединяет лекционные курсы и рукописи, созданные между 1893 и 1917 годами, и представляет собой углублённый анализ того, как сознание воспринимает, удерживает и предвосхищает временные объекты. Книга предназначена для философов, психологов и всех, кто интересуется проблемами сознания и времени.

Жанры: История философии, Социальная философия
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2025

Читать онлайн К феноменологии внутреннего сознания времени


Часть первая. Лекции о сознании внутреннего времени 1905 года.

Аналитический обзор "О пассивном и активном синтезе и феноменологии сознания внутреннего времени" Эдмунда Гуссерля.

1. Введение: Эпохé объективного времени и вопрос об истоке времени.

Гуссерль начинает с феноменологической редукции (эпохé), исключающей объективное время как данность естественной установки. Это позволяет сосредоточиться на имманентном времени сознания. Вопрос об «истоке времени» ставится как проблема конституирования временности в самом потоке переживаний. Здесь Гуссерль отталкивается от Брентано, который пытался объяснить временность через ассоциативные модификации представлений, но критикует его за недостаточное внимание к интенциональной структуре времени (Husserl, "Zur Phänomenologie des inneren Zeitbewusstseins", 1905).

2. Критика теории времени Брентано.

Брентано объяснял восприятие прошлого через «первоначальные ассоциации» и модификации содержаний представлений. Однако Гуссерль показывает, что такой подход не учитывает активную роль сознания в удержании прошлого (ретенция) и предвосхищении будущего (протенция). Например, когда мы слышим мелодию, прошлые ноты не просто ассоциируются, но удерживаются в специфической интенциональной форме – как «только что бывшие» (Husserl, §6).

3. Анализ временного сознания: ретенция, первичное впечатление, протенция.

Гуссерль вводит триаду:

– Первичное впечатление – актуальное переживание «теперь».

– Ретенция – удержание только что прошедшего, но не как образ (это отличает её от вторичной памяти), а как модифицированное «живое» прошлое.

– Протенция – предвосхищение ближайшего будущего.

Эта структура иллюстрируется восприятием мелодии: каждая нота дана в «теперь», но её смысл возникает только в связи с удержанными предыдущими нотами и ожидаемыми последующими (Husserl, §11–13).

4. Память и фантазия: различие между ретенцией и репродукцией.

Гуссерль различает:

– Первичную память (ретенцию) – непосредственное удержание прошлого в восприятии.

– Вторичную память (репродукцию) – активное воспоминание, требующее воспроизведения прошлого.

Например, вспоминая вчерашний концерт, мы не просто удерживаем его (как в ретенции), а реконструируем в воображении (Husserl, §19). Это различие критически важно для понимания пассивного (ретенция) и активного (репродукция) синтеза.

5. Конституция объективного времени и поток сознания.

Временные объекты (например, мелодия) конституируются в потоке сознания через двойную интенциональность:

1. Поперечная интенциональность – направлена на объект во времени (ноты мелодии).

2. Продольная интенциональность – направлена на сам поток как единство (Husserl, §39).

Этот анализ предвосхищает поздние идеи Гуссерля о пассивном синтезе в "Анализах пассивного синтеза" (1918–1926), где он исследует, как сознание спонтанно организует опыт до рефлексивного осмысления.

6. Абсолютный поток и проблема саморефлексии.

Гуссерль приходит к выводу, что время-конституирующий поток – это «абсолютная субъективность», которая сама не может быть объективирована, но является условием всякого восприятия времени (Husserl, §36). Это порождает апорию: как поток может осознавать сам себя? Эта проблема остаётся открытой и позднее обсуждается в "Картезианских размышлениях" (1931).

7. Дополнения и развитие концепции (1905–1917).

В поздних текстах Гуссерль углубляет анализ:

– Приложение VI рассматривает «схватывание абсолютного потока» – попытку осмыслить само времяобразующее сознание.

– Приложение VIII развивает идею двойной интенциональности.

– Зеефельдские рукописи (1905–1907) исследуют проблему индивидуации временных объектов.

8. Источники для углублённого изучения.


Вам будет интересно
Эдмунд Гуссерль – основатель феноменологии."Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии. Том II" (1913) посвящён применению феноменологического метода к конкретным областям, таким как:– Конституирование природы (материальные вещи, живое тело, душа).– Духовный мир (социальность, культура, интерсубъективность).– Проблема интерсубъективности (как сознание воспринимает других).Этот том углубляет учение о редукции и показывает, как феноменология исследует не только сознание, но и мир....
Читать онлайн
Эти лекции представляют собой первое масштабное применение недавно разработанной Гуссерлем генетической феноменологии к перцептивному опыту и тому, как он связан с суждениями и познанием. Эта книга – не только перевод оригинального текста Гуссерля, но и может служить учебным пособием по феноменологии. Это первое и единственное издание, сочетающее перевод с подробным разъяснением. Подобного издания нет ни на одном языке.Для изучающих феноменологию эта работа окажется незаменимой....
Читать онлайн
"Философия Первая" – это амбициозный проект Гуссерля по превращению трансцендентальной феноменологии в абсолютно обоснованную "первую науку" через радикальную редукцию к чистому Ego как источнику конституирования смысла и бытия мира. Это систематическое ядро его зрелой феноменологии. Курс занимает ключевое место между "Идеями I" (1913) и "Картезианскими размышлениями" (1929/1931), углубляя и систематизируя трансцендентальную феноменологию....
Читать онлайн
Аналитический обзор: Эдмунд Гуссерль "Вещь и пространство" (Лекции 1907 г.) с фокусом на пассивный и активный синтез.Работа Гуссерля "Вещь и пространство" (1907) представляет собой фундаментальный прорыв в феноменологии, закладывающий основы для понимания того, как в сознании конституируется опыт пространственных вещей. Центральным методом здесь становится феноменологическая редукция, которая "заключает в скобки" вопрос о реальном существовании внешнего мира, чтобы сосредоточиться исключительно ...
Читать онлайн
Книга Перемен – самая древняя и таинственная книга человечества.Фундамент мировых религий и культур.Матрица мироздания.Истина, записанная чертами и резами.Благодаря Русскому Языку проясняется утраченное сокровенное знание.Оживает генетическая связь и память поколений.УРА!...
Читать онлайн
В монографии представлены результаты историко-философского исследования исторической и концептуальной обусловленности, а также идейного своеобразия принципа соборного единства в истории философской мысли. Идея соборности есть «единение без слитности и самобытность без раздельности». В основе концептуальной схемы соборного единства лежит «онтологическая вертикаль», соединяющая каждую уникальную личность со сверхбытийным Абсолютом. Преображение «горизонтальных» отношений переживается при этом как ...
Читать онлайн
Предметом монографии является концептуальная разработка понятия «соборность» в качестве онтологического принципа. На основе этого принципа в книге раскрыты все главные проблемы философского осмысления мира и человеческого бытия в нём. Сущность соборности раскрывается через следующие понятия: Любовь, Свобода, Личность, Жертвенность, Дар. Соборность бытия мира предполагает согласованное единство онтологически автономных уровней бытия. Соборность не обезличивает индивидуальности, не растворяет ее в...
Читать онлайн
В этой работе философ Аркадий Арк показывает на примерах известных философов мировой истории непримиримую войну фиктивной философии против научной философии – филоистики. А. Арк доказывает, что все философы, когда они честны, стремятся к филоистике, к научному познанию мира. Но на пути к этому познанию всегда встаёт фиктивная философия, чаще всего – теософия, но и другие идеалистические философии. Так рождается постоянная война философий, жертвами которой становятся не только идеи и философы, но...
Читать онлайн
Представленный обзор фундаментального труда Мартина Хайдеггера «Бытие и время» не является переводом оригинала, а представляет собой аналитическую реконструкцию его содержания. Автор стремится последовательно раскрыть ключевые идеи произведения, сохраняя его структуру и логику аргументации. В тексте приводятся ссылки на соответствующие параграфы, что позволяет читателю сопоставить изложение с существующими переводами и оригинальным текстом....
Читать онлайн
Монография посвящена осмыслению места и роли идеи соборности в русской духовной жизни и общественной мысли. Целью исследования является раскрытие оснований процесса становления идеи соборности, духовно-нравственного и философского потенциала этого понятия. В книге рассматривается сложный процесс восприятия идеи соборности русской философией XІХ-ХX веков, удачи и промахи па пути освоения данной темы философским сознанием. Особое внимание уделено реализации идеи соборности в социальной философии, ...
Читать онлайн
Повесть погружает читателя в мир древних традиций и верований, раскрывая уникальную связь наших предков с природой и окружающими энергиями пространства. Автор воссоздает атмосферу прошлых веков, показывая, как гармонично взаимодействовали наши прародители с окружающей средой, бережно сохраняя природные ресурсы и живя в согласии с законами природы.Однако повествование постепенно переходит к современному периоду, демонстрируя утрату духовных ценностей и нарушение баланса между человеком и миром во...
Читать онлайн
В книге «Размышления об алхимии и алхимиках» (1857) Итан Аллен Хитчкок (1798–1870) бросает вызов общепринятому представлению об алхимии как о лженауке по созданию золота. Он убедительно доказывает, что истинным предметом изучения алхимиков был человек, а их конечной целью – его духовное совершенствование и нравственное преображение. Автор тщательно расшифровывает символический язык алхимических текстов, доказывая, что такие понятия, как «философский камень» и «трансмутация металлов», были аллего...
Читать онлайн
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые ра...
Читать онлайн
Эрин Марсден, дочь начальника полиции из маленького живописного городка, с детских лет отличалась здравым смыслом, и, казалось, была вполне довольна своей благополучной, размеренной жизнью, пока однажды судьба не свела ее с Коулом Сандерсом, мускулистым красавцем со жгучим взглядом и загадочным прошлым. С первой же секунды их закружило в водовороте бурной страсти, которая не признает ни доводов разума, ни прочих условностей.Однако прошлое настигает Коула, более того, опасность угрожает и жизни Э...
Читать онлайн
Главный герой – Снегов, давно мечтающий о походе с ночевками в палатках и душевными разговорами у костра, натыкается в магазине по продаже буддийской атрибутики на объявление о наборе группы для турпохода по горам Крыма. В описании маршрута Снегова привлекает знакомство с историческими достопримечательностями и то, что к концу туристы будут загорать на пляже близ Ялты. Снегов соглашается присоединиться к группе, которую возглавляет некто Шива. В поход также записались еще три молодые девушки.В т...
Читать онлайн
Лив – та, кто ищет маршрут. Ран – тот, кто боится дойти до конца.«Карта мест, в которых ты не был» – третья книга серии «Пять попыток остаться». Это история тех, кто идёт не по дорогам, а по воспоминаниям. По словам, которые не были сказаны. По дверям, которые остались закрыты.Лив всё ещё ищет себя – в отражениях, в тенях, в голосах. Она держит карту, на которой нет границ. Ран идёт рядом – и всё чаще смотрит в сторону, где нет троп. Он помнит слишком много. И не знает, что делать с этим знанием...
Читать онлайн