Глава 1
Надежда
Ну вот и получила я заветный диплом.
Фух! Посмотрела на синий аттестат полной зрелости, где среди
нескольких затерявшихся четвёрок почти везде были оценки «отлично»
и подавила желание погладить себя по голове. Я молодец, я умница, я
смогла! Пусть и филолог, но диплом был заработан потом и кровью, по
большей части моей, но попадались и преподавательские.
Пообнимавшись с однокурсниками,
отказавшись в очередной раз от настойчивых приглашений в бар, чтобы
отметить бесповоротное вступление во взрослую жизнь, принялась
собирать вещи и искать глазами неприметный уголок, чтобы
переобуться. Всё же каблуки – не моё. Ноги, непривычные к шпилькам,
протестующе ныли и просили такие удобные для них босоножки на
пятисантиметровом квадратном каблучке. Угу, где укромный уголок, и
где актовый зал!
Тяжело вздохнув, поплелась на другой
этаж в женскую уборную, там-то меня точно искать не станут, но меня
на полдороге остановил негромкий голос завкафедры.
- Лебедева, задержись,
пожалуйста.
Та-дам! И тут же в голове заиграла
мелодия из фильма «17 мгновений весны», и добил голос Мюллера: «А
Вас, Штирлиц, я попрошу остаться».
Вот только несмотря на то, что более
ничего не должна Альма-матер, не смогла ослушаться женщину, которая
вложила в меня столько времени и сил. Почему-то именно Тамара
Яковлевна поддерживала моё желание стать филологом, и не просто
поддерживала, помогала во всём, начиная от разбора сложной темы на
первом курсе, заканчивая написанием диплома. Ни разу не повысила на
меня голос, всегда готова была выслушать, помочь, поддержать… Даже
место в общежитии выбила, хотя я местная, вот только дома… Не могла
я жить дома. Родные не понимали мой выбор профессии, почему не
экономист, не юрист, не менеджер, в конце концов? А то, что я люблю
родной язык, а от цифр у меня довольно быстро начинает темнеть в
глазах, несмотря на то, что алгебру я всегда любила – это ересь.
Вот и никак иначе. Но они смирились после того, как я, благодаря
хорошим оценкам и освободившемуся месту перевелась на бюджет.
Сказать, что было сложно – ничего не
сказать. Я могла заниматься лишь в университетской библиотеке или
напросившись на кафедру, ведь дома меня или ругали за выбор
специальности, или пытались сватать за всех сыновей маминых подруг
и друзей. Ну как же, я же своей профессией на хлеб не заработаю,
значит – нужен муж, который будет содержать. Это по логике
родительницы.
Мне же просто нравилось. Нравилось
знать, что я пишу грамотно, что вижу ошибки других и могу
подсказать, объяснить, почему тут неверно, что я нахожу новые и
новые загадки в происхождении слов, а потом разгадываю. Это сильно
выручило, когда я переехала в общежитие и решила заняться
репетиторством – сидеть на шее у родных больше не хотелось.
Стоило мне понять, что ребёнок устал
(а во время первых занятий такое бывало регулярно), я цеплялась за
какое-нибудь интересное слово и спрашивала, знает ли малыш, как оно
появилось? И всегда после этого в глазах ученика вспыхивал огонёк
интереса. Тогда я принималась за объяснения. Да, знаю, не по
правилам, но ко мне после первых пробных занятий ходили лишь те,
кто хотел учиться, кто хотел узнавать новое, интересное, и после
таких вот отступлений их стремление к грамотности усиливалось в
разы. А я была счастлива. Просто от того, что занимаюсь любимым
делом. От того, что я помогаю ребятам и тем самым приношу пользу
обществу, прививая любовь к родной речи. Мы могли пошутить,
посмеяться, но никогда не забывали о заданиях. Но и тогда дети
находили возможность задать вопрос о происхождении того или иного
слова, выражения, фразеологизма… В такие моменты моя душа омывалась
воной нежности, любви и радости – им не всё равно! Им интересно! И
каждый такой интерес, каждое отступление от занятий, но по теме
русского языка, всегда будут в копилке моих счастливых
воспоминаний.