1.Философия на практике
Исход экзамена может быть таким: либо я с треском провалю его, если
на экзамен придёт заведующий кафедрой, по совместительству
являющийся моим двоюродным дядей, либо сдам на высший бал, если его
не будет. Твердая уверенность в одинаковой вероятности двух
противоположных ситуаций. Как это по-философски!
Наш преподаватель философии, любящий всё новое и неизведанное,
легко уходил в сторону от темы, позволяя студентам уводить разговор
в любые направления, если у них был хорошо подвешен язык и имелся в
наличии хоть мизер актёрского таланта для демонстрации уважения и
преклонения перед царицей наук – философией, во всяком случае
именно её, а не математику, он таковой признавал. В этом случае
было несложно получить зачёт или высокую оценку. А дядюшка,
прекрасно осведомлённый о недостатках педагога и моей, к чему уж
скромничать, феноменальной способности к болтологии, периодически
портил жизнь, появляясь на экзаменах и задавая каверзные вопросы,
занижал оценку, видимо, чтобы жизнь мёдом не казалась. Это был
последний экзамен сессии, а впереди - свобода и зимние каникулы в
Шахдаге! Коньки, санки и лыжи, хрустящий снег под ногами, горы! Что
может быть лучше?
В коридоре толпились студенты, заходя в аудиторию по пять
человек.
- Заведующий уже здесь, - с улыбкой заявила Сима, ходячая
энциклопедия курса.
Вот как можно столько знать и всё равно теряться на семинарах,
забыв какую-то мелочь? Впрочем, если на экзамене появится профессор
Маликов, Сима точно легко сдаст, в отличии от меня.
С тяжёлым сердцем вошла в аудиторию, подняла билет и пошла
готовиться в конец ряда. Профессор Маликов не выносил тесты. Если
зачёты можно было сдавать тестами, то экзамены на его кафедре
всегда включали письменную и устную часть. Ответы на первые два
вопроса билета у меня были наготове, но с третьим - беда. Может,
удалось бы выкрутиться, но не с таким строгим родственником.
Родственники вообще должны помогать, а не заваливать на экзаменах.
"Вот бы его вызвали куда-то", - подумала с тоской, глядя на дверь.
Но что поделаешь - время пришло. Перед смертью не надышишься, пора
идти отвечать.
- Агаева, вы готовы? - обратился лектор и указал на освободившийся
перед экзаменаторами стул.
- Да, конечно, - спокойно улыбнулась и, демонстрируя непоколебимую
уверенность, присела на предложенное место.
Главное - никогда не выказывать неуверенности. Это была
аксиома!
- Мне бы хотелось услышать твой ответ на вопрос: в чём заключается
смысл бытия с точки зрения экзистенциалистов? - обратился
заведующий кафедрой, после того, как я успешно ответила на два
первых вопроса, между прочим.
- Философы на протяжении веков давали разные ответы на подобные
вопросы, - уверенно начала, исподтишка наблюдая за реакцией
экзаменаторов. - Смысл жизни и бытия всегда зависел от философской
школы. Это важнейший вопрос, которым занимались философы всех
времён, пытаясь раскрыть тайны жизни и смерти через изучение наук,
историю и самопознание.
- Это же очевидно. Поконкретнее пожалуйста, что можешь сказать по
поводу конкретно экзистенциалистов, - перебил заведующий, поняв мою
попытку отболтаться.
- Смысл бытия напрямую связан с философским подходом, и важно не
просто запомнить одну точку зрения, но уметь рассматривать вопрос с
разных сторон и аргументировать свою позицию. Именно этим философы
занимались веками, - продолжала, стараясь казаться уверенной, как
будто делюсь глубокими знаниями, и надеюсь на понимание педагога,
обычно срабатывало.
- Хорошо, - остановил заведующий. - Можешь ли ты перечислить
основные положения экзистенциализма относительно смысла бытия? Что
насчёт свободы и ответственности?
