– Мишин, Калинина! – слегка
саркастичный голос Зверевой бьет по натянутым нервам. – Вы почему
не на репетиции? Ну-ка марш в актовый зал! Хватит
бездельничать.
Девятиклассники синхронно заказывают
глаза и встают.
– И вам доброе утро, Галина
Николаевна, – улыбается Мишин, перехватывая мой предупреждающий
взгляд. – Кстати прекрасно выглядите. У вас новая помада? Очень вам
идет!
– Костя, – шикаю чуть слышно. –
Идите скорее на репетицию.
Перехватываю слегка растерянный
взгляд завуча и расплываюсь в улыбке.
– Что-то случилось, Галина
Николаевна?
Женщина холодно поджимает губы.
Мегера. Хоть бы раз зашла, чтобы пожелать хорошего дня! Только и
делает, что шпыняет ребят. Еще и удивляется, почему ее никто не
любит! С таким-то характером. Не понимаю, как ее вообще в школу
пустили. Да еще и на руководящую должность.
– Нана Генриховна, вы их совсем
разбаловали, – выплевывает змея, переходя в наступление. – Целыми
днями сидят в вашем кабинете, а им между прочим еще экзамены
сдавать! Где это видано, чтобы выпускной класс вместо элективов
ходил на занятия по волонтерству? Вы со своими программами вконец
из взбаламутили. Ничего не хотят делать. На занятия не ходят,
других преподавателей не воспринимают, а теперь еще и хамят в
открытую. Это уже ни в какие ворота не лезет!
– Подождите, – стараюсь звучать
мягко, хотя у самой внутри все взрывается и кипит от негодования. –
Мои ребята никогда не пропускали уроков…
– Хотите сказать, что я вру?!
– Ни в коем случае. Просто не так
поняли. Я точно знаю, что у моих волонтеров нет проблем с
успеваемостью. Это невозможно!
– А поведение? – не унимается
ведьма. – С этим тоже все идеально?
– Во всяком случае не так
ужасно…
– Я этого так не оставлю, имейте
ввиду! Директор обязательно узнает, чем вы тут занимаетесь. И
будьте уверены, ему ваши методы не понравится!
– Мои методы? – сокрушаюсь от ее
наглости. – Галина Николаевна, давайте начистоту. Ни я, ни мои
воспитанники никогда не нарушали устава школы. Все наши занятия
проходят в свободное от учебы время и никак не мешают подготовке к
ОГЭ. Но если вы считаете по-другому, пожалуйста. Я готова выслушать
все ваши обоснованные претензии на ближайшем педсовете. А сейчас, –
поджимаю губы и указываю на дверь, – простите, но я тороплюсь.
– Хамка, – хмыкает та, стреляя в
меня глазами. – Еще и психолог…
– Социальный педагог.
– Самая умная, да? Имей ввиду, я
этого так не оставлю!
– Ваше право, – равнодушно пожимаю
плечами. За два года работы уже смирилась - этот танк просто
неуправляем. Вбила себе в голову, что в школе дети должны только
учиться, и все. Ее уже ничем не переубедить. Даже приказ директора
о создании волонтерского объединения для нее пустой звук. И то, что
ребятам действительно нравится помогать другим, что через
добровольчество они не только раскрываются, но и чувствуют себя
нужными, важными людьми. Не просто сосудами для новых знаний,
качество которых порой вызывает очень серьезные вопросы. Но нет же!
До нее не доходит. Уперлась как баран и никого не слышит.
Развернувшись, вылетает из кабинета,
не забыв при этом громко хлопнуть дверью. Замечательно. Вот и
поговорили с завучем.
Оглядываюсь по сторонам. С
фотографий на меня смотрят улыбающиеся школьники. Яркие, красивые,
счастливые звездочки, ради которых мне ничего не жалко. Те самые
сорванцы и хулиганы, на которых такие как Галина Николаевна давно
махнули рукой. «Из вас ничего не получится» – говорили они. «Одна
дорога - в дворники».
И они верили! Потеряли самое главное
- веру в себя. Плыли по течению.
А потом появилась я - выпускница
нашего педагогического. Мечтательница и краснодипломница. Альтруист
до мозга костей и кость в горле противного завуча! Да, этим титулом
я особенно горжусь, потому что терпеть не могу несправедливость.
Ненавижу, когда ломают детей. Не выношу с детства. Мне всегда
говорили, что я - прирожденный учитель. Тот самый наставник, за
которым потянутся. Которому доверяют. Который никогда не
навредит.
