Социальный статус человека в обществе во многом определяется исходом его личной карьеры. Можно сказать, что человек рожден для жизни, но он живет ради карьеры. Это карьера, которая определяет палитру жизненных задач, действий и достижений. Способности человека, выраженные в полученных им результатах, отражаются в содержании и результатах его карьеры и определяются его содержанием. В нашей стране управление карьерой является относительно новой областью знаний и практики. Необходимость в этом возникла в практике кадровой службы российских предприятий в середине 90-х годов. XX в. Ранее планирование карьеры и организация управления карьерой вряд ли были изучены, хотя сама эта концепция карьеры существовала и учитывалась в ряде областей профессиональной деятельности.
В самом широком смысле этого слова карьера – это последовательность развития человека в основных сферах жизни (работа, семья, творчество и т. Д.), Которая характеризуется социально-экономическим статусом, статусно-ролевыми характеристиками, динамикой социальной активности.
В узком смысле понятие карьеры определяет положение человека, должностного лица, социальный статус, приобретенный в его работе, другими способами, которые непосредственно не связаны с профессиональными знаниями, образованием, творческой деятельностью или его способностями. Такие позиции и социальный статус человека в конечном итоге определяются системой отношений на рынке труда, где специалист представляет свои профессиональные навыки, креативность в конкурентной среде социального, профессионального спроса и предложения.
Актуальностью темой изучения стало то, что в условиях увеличения конкуренции, повышении роли человеческого фактора успешность управления предприятием непосредственно зависит от эффективности процессов образования, применения, а также формирования ее управляющих кадров. Управленческая карьера касается несколько значимых социально-экономических
задач: удовлетворение работой также эффективность труда руководителей; последовательность управленческого профессионального навыка также культуры компании; целесообразность замещения главных должностей. Каждый человек хочет знать перспективы будущей должности, возможность карьерного роста, есть ли в компании обучение для повышения квалификации.
Теоретической базой исследования являются, представленные в современных работах учёных, таких как: Ладанов И.Д., Молл Е.Г., Китов А.И. В последние десятилетия приоритетным исследовательским направлением стало изучение карьеры работников государственной службы и становление карьеры в образовательной сфере (Виноградов А.А., Кирт Н.Л., Маликова В.А., Седунова А.С.) и др.
Проблемы карьеры изучались в зарубежных исследованиях таких авторов, как: Betz N.E., Clauzen J.A., Krumboltz J.D., Shein E.H. и другие)
Объектом исследования выпускной квалификационной работы является карьерный рост в организации.
Предметом исследования является система управления карьерным ростом персонала в организации.
Целью работы является изучение системы управления карьерным ростом персонала в организации ООО «Экскурс-Автомобили» и предложить рекомендации по ее проектированию.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы основывается на необходимости в использовании результатов исследования в организации ООО
«Экскурс-Автомобили».
Для реализации цели выпускной квалификационной работы поставим такие задачи:
Изучить теорию карьерного роста на основе отечественного и зарубежного опыта.
Обозначить основные виды, типы и этапы развития карьерного роста.
Проанализировать систему управления карьерой персонала ООО «Экскурс- Автомобили».
Разработать рекомендации по созданию эффективной системы управления карьерным ростом персонала в ООО «Экскурс-Автомобили».
