Психологические установки – это готовность человека воспринимать, оценивать, действовать или реагировать определенным, заранее предопределенным образом в отношении объектов, людей, ситуаций или идей. Проще говоря, это внутренние программы, фильтры восприятия или призмы, через которые мы автоматически смотрим на мир. Они формируются под влиянием прошлого опыта, воспитания, культуры, убеждений и эмоций.
Как правило, установки довольно стабильны во времени и всегда относятся к чему-то конкретному: объекту, человеку, группе, явлению, идее. Установки содержат в себе позитивное, негативное или нейтральное отношение (хорошо/плохо, полезно/вредно, приемлемо/неприемлемо). Они связаны с эмоциями и чувствами (нравится/не нравится, страх, симпатия) и основаны на знаниях, убеждениях, стереотипах. Также установки предрасполагают к определенным действиям или реакциям.
Человеку уставки помогают быстро ориентироваться в мире, экономить психическую энергию. Не нужно каждый раз заново оценивать ситуацию. Интересно, что люди склонны замечать и запоминать информацию, которая подтверждает нашу установку, и игнорировать то, что ей противоречит. Даже нейтральную информацию мы интерпретируем в соответствии со своей установкой.
Установки сильно влияют на наши поступки и реакции, хотя связь не всегда прямая и на поведение влияют и другие факторы. Они во многом формируют нашу субъективную картину мира.
Примеры установок:
●
Собаки – друзья человека (позитивная установка по отношению к собакам).
●
Начальники всегда придираются (негативная установка по отношению к руководству).
●
Математика – это сложно и скучно (негативная установка к предмету).
●
Здоровое питание – это важно (установка, ведущая к определенному поведению).
Установки имеют несколько вариантов происхождения. В первую очередь это личный прямой позитивный или негативный опыт с объектом установки. Убеждения, ценности, передаваемые родителями, семьей, учителями. К этому добавляется господствующие в обществе нормы, стереотипы, ценности. Установки, характерные для социальных групп, к которым принадлежит человек, а также постоянное воздействие информации, формирующей определенное мнение.
Установки могут меняться, хотя это часто требует усилий. Изменение может происходить под влиянием нового опыта, информации, под влиянием авторитетных лиц, психотерапии.
Психологические установки – это фундаментальные механизмы нашей психики, которые упрощают навигацию в мире, но в то же время могут ограничивать наше восприятие, вызывать предубеждения и мешать объективности. Понимание своих установок – первый шаг к самопознанию и личностному росту.
Детские психологические установки формируются особенно интенсивно, поскольку психика ребенка пластична, а опыт ограничен. Сказки, мультфильмы, игры, поведение взрослых и сверстников становятся сильными каналами передачи базовых представлений о мире.
Люди любят сказки по множеству причин. Некоторые из них затрагивают психологические и культурные, другие – социальные аспекты их жизни. Сказки часто содержат простые, но глубокие истины о добре и зле, справедливости, храбрости и щедрости. Они учат детей, и напоминают взрослым, базовым принципам поведения, помогая усвоить социальные нормы через метафоры и аллегории.
По мнению некоторых психологов, сказки помогают детям справляться со страхами и внутренними конфликтами. Через образы злодеев, испытаний и счастливых концовок они учатся преодолевать трудности, находить выход из сложных ситуаций и верить в лучшее. Волшебные миры, говорящие животные и невероятные приключения позволяют отвлечься от рутины. Сказки стимулируют творческое мышление, давая возможность мечтать и представлять альтернативные реальности.