Мир призраков
Безликий
Господин Фонарь, вы не могли бы посветить вот сюда, земля здесь каменистая, не сломать бы лопату! Госпожа Цзиниба будет сильно ругаться в этом случае.
Господин Фонарь
Ваша правда, господин Безликий, нужно быть внимательным, когда светишь! Ох, что с вами?
Безликий
Я что-то нашел. Что-то твердое, и звенит от удара об лопату. Сейчас я попытаюсь выкопать. Светите сюда, господин Фонарь!
Господин Фонарь
Да, да, я буду очень стараться! Что же там такое, мой друг?
Безликий
Не знаю. Но лопата не может мне помочь в раскопках, попробую руками!
Господин Фонарь
Может лучше не надо? Дождемся завтрашнего вечера. Начнем, когда будет еще светло!
Безликий
Нет. Я не хочу, чтобы на поле у доброй госпожи Цзинибы валялся всякий хлам. Ох, боже мой! Что со мной?
Господин Фонарь
Господин Безликий, что случилось? Почему вы молчите? Вот, я сейчас подойду поближе, еще ближе, теперь видно? Что? Что вы делаете? Зачем вы так со мной, мы же друзья! Остановитесь! Мне больно!
Безликий
Как сильно давит на виски! Как больно. Сейчас моя голова лопнет, нужно снизить давление!
Часть первая. Реальный мир
Глава нулевая
Школа. Идет урок
– Тихиро, я к тебе обращаюсь, ты подготовилась к уроку?
– Да, господин учитель.
– Почему ты не откликаешься, когда я тебя зову?
– Простите, вы звали меня, господин учитель?
– Да. Ответь, пожалуйста, на вопрос, который я задал классу!
– Хорошо, господин учитель, если вы позволите, я отвечу на вопрос, который вы задали классу.
– Тихиро, не стоит тянуть время. Я слушаю тебя.
Тихиро понимала, что сегодня родители будут недовольны, ведь она вернётся из школы с плохой оценкой за урок. Девочка действительно учила домашнее задание, она занималась им так долго, что ей удалось поспать всего три часа ночью, возможно, именно поэтому сейчас она была невнимательной. Скорее всего, так и есть. Однако господина учителя вряд ли удовлетворил бы такой ответ. Да, домашнее задание было выполнено, только вот сегодняшнее объяснение нового учебного материала не уложилось в голове Тихиро. Как говорят, в одно ухо влетело, в другое вылетело.
Ситуация становилась критической, как вдруг дверь скрипнула, и кто-то вошёл в класс. Однако, когда Тихиро подняла глаза на входную дверь, оказалось, что за ней никого нет. Господин учитель тоже заметил, что кто-то постучал и открыл дверь, но не вошёл. Однако вряд ли это остановило бы учителя, который был твёрдо намерен вывести Тихиро из полусонного состояния, но в этот момент произошло ещё кое-что.
Несмотря на то, что окна в классе были закрыты, по помещению вдруг пронёсся вихрь, который раскидал учебники и тетради по сторонам. Досталось даже планшету, в котором учитель делал пометки и ставил оценки. Одноклассники Тихиро по-разному отреагировали на происшествие: кто-то испугался, а кто-то засмеялся. Однако учитель быстро навёл порядок. Он сообщил ученикам, что, вероятно, идёт продувка воздуховода, из-за чего и произошло это досадное происшествие. К счастью, на этом урок закончился.
Ученики получили сообщение на планшеты о том, что занятие окончено, а следующего урока не будет, так как учитель английского заболел. Тихиро была единственной, кто не поверил учителю, потому что краем глаза она увидела что-то необычное в проёме двери. Однако это видение длилось всего несколько секунд, и теперь, возвращаясь домой, Тихиро пыталась понять, действительно ли она что-то видела.
Путь домой пролегал мимо сквера с каменными скульптурами – маленькими божками, которые появились в этом городке, куда Тихиро переехала год назад, неизвестно когда. Учитель истории, который вёл предмет «История родного края», рассказывал, что эти маленькие каменные фигурки богов находятся в этом крае уже пять тысяч лет. Он призывал одноклассников Тихиро бережно относиться к природе и не заниматься вандализмом, если вдруг на пути встретится статуя каменного божка. К вандализму относилось осквернение каменных божков: рисование, наклеивание, брызги из спреев, а также попытки выкопать божка из земли и унести его куда-либо.
