Детей у нас трое: мальчик, мальчик и еще мальчик.
Старший в этом году начинает 6 класс, ему 10 лет.
Средний идёт в 3 класс, ему в ноябре 8 лет будет.
И младший никуда не идёт, ему в свои 3 года и так хорошо живётся.
Как так получилось, что дети учатся в классах не совсем по своему возрасту?
Всё просто. В обычный 1 класс дети сейчас идут в среднем в 7,5 лет, чтобы выдержать целый день за партой, могли уметь высидеть 40 минут урока. Плюс еще вечером что-то дома делать (хотя, конечно, 1 класс должен быть без д/з, но бывает в школах по-разному).
А при обучении дома таких нагрузок нет. Уроки у нас меньше 40 минут и часто не за партой. Домашних заданий в начальной школе класса до 3-4 нет, и то не по всем предметам.
В моем детстве можно было идти в школу ровно в 6 лет (сейчас по закону должно быть ребёнку на момент 1 сентября минимум 6,5 лет). И таких 6 летних детей было не очень мало.
Также раньше начальную школу можно было пройти за 3 года (с 1 по 3 класс, а потом сразу в 5 класс шли дети).
Поэтому, со своим Старшим мы решили попробовать начать 1 класс в 6 лет.
Во-первых, мне хотелось проверить, сможем ли мы его так учить дома. Если нет, то у нас был год в запасе – можно было в случае неудачного СО отдать ребёнка в школу в 1 класс на следующий год в 7 лет.
Во-вторых, я полистала учебники за 1 класс и поняла, что часть этого сын знает уже. Это примеры в пределах 10 по математике, по русскому и литературе там тоже ничего сложного не было (Старший в 6,5 лет прочитал все книги про Гарри Поттера).
В-третьих, удобно, когда дети заканчивают школу в 16 лет в среднем, и у них есть "год после школы". Время, когда они могут не сразу поступить в ВУЗ, а год поработать где-то, найти себя.
Особенно актуально это для мальчиков, которые в обычной школе заканчивают учебу в 17-18 лет, и их ждет армия.
***
Так что получилось, что Старший и Средний начали ровно в 6 лет 1 класс, прошли его за месяцев 5-6 и потом сразу почти 2 класс.
И аттестацию за 2 класс сдавали в 7,5 лет.
Аттестация в обычной государственной школе. Мы там редкость) На семейном обучении у них в том году еще кто-то был из старших классов и по одному предмету.
Но школа настроена дружелюбно, и опыт очных аттестаций мне кажется для детей полезным.
Они раз в год приходят в школу, взаимодействуют с учителями. А с 3 класса и с школьниками, т.к. во 2 классе они сдавали аттестации отдельно от класса.
Видят требования школы, школа, в свою очередь, видит их знания и может дать мне обратную связь.
Учебный год мы начинаем уже четвёртый раз в августе. Выяснилось, что это очень удобно:
– раньше сел, раньше вышел если начать учиться в августе, то к концу марта/к апрелю почти класс закончен;
– в августе часто дождливая погода у нас, очень располагает к учёбе. А в мае, наоборот, солнце, тепло, не до уроков. Поэтому, май у нас свободен.
Каникулы кроме летних у детей еще новогодне-рождественские (с 24/25 декабря и до 10 января).
И осенью, возможно, неделю-две.
Про различия детей
Когда Старший научился в 5 лет читать, а в 5,5-6 полюбил чтение, мы думали, что это мы такие супер-родители. Привили человеку любовь к чтению. Среднему было в этот момент 3 года где-то, когда Старший стал запойно читать (прочёл "Хроники Нарнии" все части, "Гарри Поттера" все книги и много других книг к 7 годам). Ну, и скорость чтения у него, соответственно, к этому возрасту была больше 100 слов в минуту.
Когда Среднему исполнилось 6,5 лет скорость чтения была, наверное, слов 30-40 в минуту. Чтение он, мягко сказать, не одобрял.
Поэтому, мы спустились с пьедестала Супер-родительства и поняли, что есть то, что вложил в детей Бог, как необработанный алмаз. И наша работа как родителей – огранить, обработать этот алмаз так, чтобы не повредить его и превратить его в красивый бриллиант.
