ВТОРОЕ ЛЕТО, БЕЗ ИНТЕРНЕТА.
II книга.
Прошло девять месяцев с тех пор, как расстались ребята, которых отправили в деревню, на исправление, получилось так, что они остались там без интернета. Отчаянье сменилось шалостью, озорством, настоящей дружбой и взаимовыручкой. Договорившись писать друг другу, настоящие письма – друзья разъехались.
Наступило лето: Артем, Настя, Валя и Миша, вновь встречаются в деревне Березовка. Какие новые приключения их ждут? Что придумал Артем, после прочтения книги про Тимура и его команду? Повзрослевшие на год, но все еще дети, смогут снова отказаться от своих гаджетов и забыть про интернет? Много вопросов, но ответы на них можно будет найти, прочитав книгу.
1 Глава.
Школа. Школьные будни быстро засосали Артема. Его городские и школьные знакомые все спрашивали, ну где же он был, куда пропал из сети? Не заболел ли? Когда мальчик ответил, что он гостил в деревни у бабушки, то слышал в ответ или насмешки или недоумение, особенно, когда он стал рассказывать, что время провел без гаджетов, это было невероятно весело и он многому научился. Вскоре, Артемка перестал что-либо доказывать и рассказывать где пропадал: «Уезжал с родителями» – вот такой ответ.
Он скучал по бабушкиным блюдам и иногда просил, вечно занятую маму сварить борщ или испечь блины. Ирина Васильевна, старалась, как могла, иногда ей помогал папа, который неожиданно проникся готовкой.
Артем помнил о своем обещании, написать настоящие, бумажные письма своим друзьям: Насте, Валюше и Мишане, поэтому спросил адрес почты у мамы, которая удивилась, но сказала. Мальчик чувствовал себя особенным, когда, за карманные деньги, он приобрел три бумажных конверта с марками.
На долгий срок, писать первое письмо, Артемка не стал откладывать, поэтому уже вечером сел за свой стол, в комнате. Вырвал из тетради, в линейку, листок, но края были неровными, что не понравилась ему, и пришлось обрезать ножницами ненужное. Теперь очень хорошо, зато мысли пропали. Артем погрыз колпачок ручки и аккуратно вывел:
« Привет Мишка! Это Артем вот пишу тебе, как и обещал письмо бумажное настоящее.».– Подумал еще, поправил очки и продолжил. – « Хожу в школу но мне никто не верит в наши приключения. Было здорово, Часто вспоминаю. Вы хорошие друзья и нужно втретиться в Березовке снова. Интересно, как там Настя и Валя. Ну я хорошо. Все вернулос как было. Хочется на велике покататься. Скоро зима. Ты пиши. Я жду ответы. Пока!».
Получилось коротко, но казалось, что мальчик написал обо всем, возможно с грамматическими ошибками, но это не страшно, ведь Миша говорил, что учиться не очень хорошо. Сложив листок, и заклеив конверт, Артемка положил его в ящик стола, затем лег спать с чистой душой, обещая себе написать Насте, ведь хотелось опустить все три послания, в почтовый ящик, который он приметил у почты.
Но написать получилось, только через день, так как в школе был очень насыщенный день и задали много уроков. Зато теперь, мальчик знал, как можно аккуратно отрезать листик, для очередного послания: « Привет Настюха, я Артем. Мищке написал и тебе пишу хочу узнать как дела. У миня много уроков, все делаю и делаю их. Ну ты не забыла о наших приключениях? Особенно о своих. Ты приедешь в Березовку? Я хочу и родители обещают. Жду ответа. Пока!».
Второе письмо, было начертано быстро, поэтому Артемка отрезал еще листок, что бы написать еще одной девочке: « Преветики Валя! Пишет Артем. Я обещал написать и пишу. Хожу в школу и к репититору. Гуляю редко уже холодно, листья падают. Скучаешь как и все? Мы встретимся в Березовке? Ты пиши ведь я жду ответа. Жду ответы от всех. Вы мои друзья! Пока!».
Теперь, в ящике стола, лежало три запечатанных конверта. Атрем был уверен, что написал хорошо, а главное, что всем о разном. В эту ночь плохо спалось, так как не терпелось отправить их. И до школы, он завернул к почте, открыл окошко и бросил конверты один за другим. Ребята жили в разных городах, поэтому послания получат в разное время. Осталось ждать ответа, если они сдержат свое обещание, а пока школа, дом и общение с одноклассниками онлайн.
