За дверью в детскую, был слышен мелодичный голос девочки,
выразительно читающей сказку. Она, то приглушенно и спокойно
произносила слова главных героев, то повышала голос изображая
недовольное ворчание. Это длилось до тех пор пока ей не надоело и
она с возмущением не закричала:
-Кто придумал сказку про Золушку? Неужели можно
быть такой наивной? Если конечно учесть время и нравы людей прошлых
столетий, то возможно и не такое, но понять эту простофилю все
равно не получается. Как можно было терпеть столько лет злую мачеху
и сварливых сестер? Меня бы вот на долго точно не хватило. Я бы им
показала, где раки зимуют. Сначала бы конечно мачеху отчитала, нет,
отца. Это ж, каким черствым надо быть мужчине, если он допустил к
своей дочери настоящую ведьму?! Ой, он же умер. Подожди, в одной
сказке пишут о его смерти, в другой он жив, но везде ведет себя,
как забившийся в угол сверчок. Ох, запутали совсем современных
детей нашего века. Как ведь трудно переписать из источника сказку и
точно передать все события?! Ты почему молчишь, чего со мной не
разговариваешь, м? Тим, очнись, я с тобой в конце концов
разговариваю или с кем?
В девчачьей комнате, раскрашенной во все цвета радуги, на
широкой кровати по-турецки сложив ноги сидела девочка. Она держала
в руке большую красочную книгу, на обложке которой были нарисованы
принц и девушка, а сверху большими золотыми буквами сверкало
название -"Золушка".
Маленькая, для своих десяти лет девочка, с длинными, чуть
рыжеватыми волосами, собранными на макушке в непонятный пучок,
указательным пальцем подняла с носа на лоб круглые очки и строго
уставилась на старшего брата.
Тимур, или Тим учился в выпускном классе той же школы,
что и его сестренка Мишель. Учились дети хорошо, но в отличии от
говорливой сестрицы, Тимур был замкнут и стеснителен.
Особенно с девушками. Одноклассники любили дразнить парня по этому
поводу, от чего Тим, еще больше уходил в себя. Почти перестал
общаться с другими ребятами и все больше времени проводил за
компьютером в своей комнате.
Мишель же наоборот – считалась активным участником в школьных
мероприятиях, первой помощницей у классного руководителя и ни один
сценарий для начальных для классов не рассматривался без Мишель
Шумковой. Ответственная и исполнительная, она проявляла интерес,
как к школьной жизни, так и к самим школьникам. Однако в последнее
время все больше наблюдала за старшим братом. С Тимом они уходили
утром в школу, но возвращались по одному. Мишель посещала уроки
музыки, а Тим отказался заниматься плаванием и теперь беспрестанно
бороздил на просторах интернета.
Имена нашим героям выбирала их мама, ну или она просто
придумала способ, как не споря и не ломая голову быстро
определиться с выбором. Когда промучившись с мужем две недели после
рождения старшего сына, просто вбила в компьютер "Имена для
мальчиков" и не глядя перемотала список, остановив выбор на имени
указанном стрелкой. Так выпало "Тимур", а после рождения дочери,
что бы избежать споров, родители применили тот же способ, что и в
первый раз. Сомнения у них конечно были, но имя понравилось Тиму,
на том и порешили. Зато в школе девочка выделялась не очень обычным
именем. А Тим выделялся мрачным настроением и большими печальными
глазами.
На расспросы родителей отвечал всегда одинаково: «Все
нормально, затянувшийся переходный возраст». Так длилось последние
два года, но этой осенью Тим превзошел самого себя в молчании.
Подросшая сестренка видела и переживания родителей и слышала шепот
учителей, так же не могла пропустить мимо ушей смешки школьников.
Поэтому девочка взяла на себя очеь трудную, но важную задачу –
выяснить причину грусти старшего брата и попытаться избавить его от
нее.
