Введение. Подростки и интернет как новая реальность
Современные подростки живут в мире, где интернет стал неотъемлемой частью их повседневной жизни. Социальные сети, мессенджеры и различные платформы для обмена контентом формируют их восприятие, взаимодействие и представление о самих себе. В этом новом цифровом пространстве возникают новые способы общения и самовыражения, а также появляются социальные правила, отличные от тех, что существовали ранее.
Важно понимать, что интернет – это не просто инструмент, а среда, в которой подростки формируют свою идентичность. Каждый логин и публикация – это шаг к постепенному самоопределению. Подростки активно используют социальные платформы для общения, делясь своими мыслями и переживаниями, что создает возможности для формирования их личного бренда. Например, использование Instagram* социальная сеть, признана экстремистской организацией и запрещена на территории РФ позволяет не только делиться фотографиями, но и рассказывать свою историю через визуальные образы, добавлять креативные фильтры и создавать контент, привлекательный для определенной аудитории.
Однако создание образа в интернете может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. С одной стороны, это дает возможность подросткам исследовать различные стороны своей личности и находить единомышленников. С другой стороны, возникают риски, такие как кибербуллинг, давление со стороны сверстников и необходимость соответствовать завышенным стандартам, представленным в социальных сетях. Как избежать этих проблем? Ключевым моментом является последовательная работа над цифровой грамотностью. Это может включать обучение осознанному поведению в сети, умению распознавать токсичные сообщества и применять правила безопасности.
Примером может быть подход, который включает активное обсуждение с подростком его интернет-опыта. Регулярные обсуждения активности в сети и её влияния могут помочь подростку осознать важность выбора контента и правильного общения с окружающими. Вместо строгого запрета на использование интернета стоит предложить подростку более активную роль в его онлайн-пространстве: вовлекать его в выбор тем для публикаций, совместное создание контента, настройку профиля в социальной сети. Это поможет ему лучше понять, как его выбор влияет на его виртуальное «я».
Социальные сети оказывают значительное влияние на формирование самовосприятия. Подростки всё чаще ориентируются на внешние оценки, что может приводить к неуверенности в себе и сопоставлению своего реального «я» с идеализированными образами. Устойчивость к этому социальному давлению можно развивать через укрепление внутренней самооценки. Одним из способов является ведение дневника, в который подросток может записывать свои достижения и положительные качества. Практика осознанности, такая как медитация или глубокое дыхание, также может стать эффективным инструментом для уменьшения тревожности и повышения уверенности в себе.
К примеру, группа подростков может организовать конкурс по созданию контента, в котором они делятся не только своими успехами, но и неудачами, взаимно поддерживая друг друга и отличаясь от традиционных образцов успеха и красоты в социальных сетях. Это сформирует среду, где честность и уязвимость становятся важными, что позволит подросткам легче воспринимать и принимать свои страхи и недостатки.
Интернет, как новая реальность, формирует множество социальных взаимодействий, благодаря которым подростки находятся в постоянном состоянии обмена мнениями и идеями. Это расширяет их кругозор и позволяет налаживать контакты с людьми из разных уголков мира. Друзья из других стран, обмен культурными особенностями, совместные проекты – всё это создает уникальную платформу для личностного роста и расширения границ своего восприятия. Однако нужно помнить, что такое взаимодействие должно проходить с учетом культурных различий и особенностей общения, что может стать важным аспектом обучения.
