Глава 1: Первый звонок и карта сокровищ
Первый школьный день у Саши и Маши был похож на большое приключение. Они надели новые ранцы, взяли яркие пеналы и за руку с мамами отправились в светлое здание, которое называлось Школа.
В их классе пахло краской и чем-то новым, неизвестным. За партами сидели такие же ребята с большими глазами. Вдруг дверь открылась, и в класс вошла улыбчивая женщина в очках.
– Здравствуйте, мои юные исследователи! – сказала она ласково. – Меня зовут Анна Викторовна. Я ваш проводник в удивительном путешествии, которое называется «школьные годы».
Дети смотрели на неё, затаив дыхание.
– А куда мы путешествуем? – смело спросил Саша.
– Мы будем путешествовать по самой большой и интересной стране на свете – по стране Знаний! – ответила учительница. – А чтобы не заблудиться, у нас есть специальная карта. Она называется «Расписание уроков».
Анна Викторовна подошла к доске и прикрепила туда яркий плакат с разноцветными квадратиками.
– Смотрите, – продолжила она, – каждый предмет на этой карте – это новый остров сокровищ. Вот этот, красный квадратик – остров под названием «Математика».
– А что за сокровища там спрятаны? – прошептала Маша своей новой соседке по парте.
– Самые ценные! – услышала её Анна Викторовна и улыбнулась. – На острове Математики живут волшебные цифры. Они умеют складываться, вычитаться и превращаться в самые настоящие фокусы! Благодаря им мы сможем узнать, сколько конфет достанется каждому, если разделить их поровну, или сколько шагов от нашей школы до самого большого дуба в парке. Математика учит нас быть внимательными и находить правильный ответ.
– Здорово! – оживились дети.
– А вот зелёный квадратик, – показала учительница, – это остров «Чтение и Грамота». Здесь живут буквы. Они, как строители, собираются в слова. Каждая книга – это запечатанный сундук, полный историй, приключений и знаний. Как только вы научитесь складывать буквы в слова, а слова в предложения, вы сможете сами открывать любые сундуки и читать обо всём на свете! Вы сможете прочитать вывеску на магазине, инструкцию к новому конструктору и сказку на ночь младшей сестрёнке.
– Я хочу научиться читать мамины книжки! – сказала Маша.
– Обязательно научишься! – обещала Анна Викторовна. – Теперь смотрим на жёлтый квадратик. Это остров «Окружающий мир». Он самый большой. Здесь мы будем узнавать, почему светит солнце, откуда берётся дождь, почему листья зелёные и куда на зиму улетают птицы. Мы узнаем, как устроен наш мир, и поймём, как важно его беречь.
– А это что за остров, похожий на радугу? – спросил Саша, указывая на разноцветный квадрат.
– А это мой любимый остров «Творчество»! На нём есть три волшебные долины: Рисование, Лепка и Музыка. Здесь мы будем учиться не только узнавать мир, но и чувствовать его. Мы будем рисовать его красками, лепить из пластилина и воспевать в песнях. Потому что человек, который умеет видеть красоту, – самый богатый человек на свете.
В классе воцарилась задумчивая тишина. Ребята смотрели на карту-расписание, и она уже не казалась им просто листком с непонятными словами. Она сияла, как настоящая карта пиратов, обещая несметные богатства.
– Анна Викторовна, – поднял руку тихий мальчик Ваня, – а зачем нам все эти сокровища? Мы же не пираты.
Учительница внимательно посмотрела на всех.
– Хороший вопрос, Ваня. Представьте, что вы попали в тёмную-тёмную комнату, полную неизвестных предметов. Вы будете спотыкаться, натыкаться на углы и бояться. Но стоит вам найти выключатель и включить свет, как комната станет понятной, удобной и совсем не страшной. Так вот, наши знания – это такой выключатель для всего мира. Чем больше мы знаем и умеем, тем ярче свет вокруг нас, тем интереснее и легче в нём жить. Школа – это та самая мастерская, где мы учимся «включать свет». Вы становитесь сильнее, умнее и самостоятельнее с каждым новым уроком.
