Двадцать четвёртое мая. Школьный коридор. Звонок на последний урок в году. Я не спешу на него. А зачем? Мы всё равно ничего не будем там делать.
– Здрасте, – я без стука вваливаюсь в класс, как обычно не закрыв двери.
Сразу же сажусь за последнюю парту у окна – её никогда не занимают. Мне становится скучно. Я хочу побесить училку и взваливаю ноги на парту, прямо в кроссовках, старых, грязных, пыльных.
– Алина! – классуха сразу же за своё. – Что это за поведение?!
– А чё такого? Я ж поздоровалась.
– Ты опоздала, ввалилась без стука, не спросила разрешения прежде, чем сесть, а теперь ещё и грубишь учителю! Дальше перечислять? – моего ответа она ждать не стала. – У тебя по всем предметам единицы, а мы, извини меня, по десятибалльной системе учимся! А когда ты учебники наконец сдашь? А ну да, ты же большую часть даже не забрала! На тебя все учителя жалуются, а на мой урок ты вообще за целый год ни разу не пришла!
– Чмара Викторовна, скажите: «Спасибо», что я сегодня пришла, – надо было вообще учебники не брать в начале года. – И вот ваши книжки.
Я швыряю несколько книг на парту рядом со мной. Достаю из кармана пачку сигарет, настоящих, хороших, и зажигалку, и как же кривится лицо училки, когда я закуриваю.
– Ты что себе позволяешь?! – она резко повышает голос.
– Ой, да не обращайте вы внимания – она всегда себя так ведёт, – вставляет Наташка, отличница ни разу не прогулявшая ни одного урока.
«Её, конечно, любят все учителя: „А вот Наташа не красится… А вот Наташа не устраивает на голове неизвестно что… А вот Наташа не курит, не швендается по всяким тусовкам… А вот Наташа хорошо учится… А вот Наташа…“ Бесит аж не могу!»
– Но это не нормальное поведение, – высказывается классуха.
– Светлана Викторовна, это бесполезно, – предупреждает Наташка.
– Алина, – училка опять ко мне повернулась, – скажи, вот куда ты пойдёшь, когда вырастишь?
– Не знаю, – и стряхиваю на пол пепел.
– Тебя же никуда не возьмут. Я не удивлюсь, если ты даже читать не умеешь! Тебя в первый класс надо отправить!
– Не имеете права! – твёрдо выдаю я. – Я сейчас Данику позвоню. Он заберёт меня отсюда.
– Ты меня своим Даником не пугай! Подумаешь, нашла кавалера на семь лет старше! Я ему в матери гожусь, а ты, малолетка пятнадцатилетняя, учись себя вести нормально! Ишь, возомнила себя королевой! Живо к директору!
– Не пойду! Не заставите!
Она подходит ко мне и ставит руки на пояс, показывая недовольство. Я молча встаю и, немного подумав, плюю ей в лицо. А после, задевая училку, молча выхожу из класса и специально не закрываю дверь.
«Как же надоела эта школа! Наконец-то она закончилась. Никаких экзаменов сдавать я не собираюсь. Никто не заставит! Свалю, как обычно к Данику – отсижусь там. Мама не знает, где я шляюсь, да и против не будет. Можно делать, что захочу!»
***
Мама на работе – доме никого нет. И Данька приехал ко мне. Мой Данька – высокий, подтянутый парень, неплохо зарабатывает, плюс молодой. Единственный минус – он вечно называет меня малой. И на тусовки не берёт.
– Слышь, малая, – ну вот опять, – а давай поспорим.
– Тебе что делать нечего?
– На деньги, – он достаёт из кармана примерно сотку наших.
– Что нужно?
– Слышала старую легенду о камне парка?
– Нет. Я ни одной легенды не знаю. Думаешь, я буду интересоваться этой фигнёй? Да на кой оно мне надо? Я, вун, лучше пойду…
– Всё-всё, я понял, – перебивает меня Данька. – Старый лес рядом со школой, где ты раньше училась, был парком. И говорят, что в нём есть одно необычное место, где вместо наших берёзок и ёлок растут обширные тропики и джунгли. Там, говорят, ещё видели огромную змею-стражницу, которая охраняет какой-то камень.
