Перед тем, как я начну рассказ про двух дам, я хочу сказать, что это книга вовсе не про любовь и ЛГБТ, а про взаимодействие ученицы и учительницы. Показать, так скажем, что дружеские отношения бывают и другими.
Дружба с учителем конечно не особо актуальная, но интересная тема. Она может как положительно, так и отрицательно влиять не только на учителя, но и на самого ученика в целом.
Начну с положительной стороны. У ученика появится стимул стремиться к высоким результатам в процессе обучения. Ученик может получать поддержку и взаимопонимание. А ещё, может брать пример с этого учителя. Учитель, в то время, может подделиться советами не только по поводу образования, но и по повседневной жизни.
Теперь раскрою отрицательную сторону. Ученик может потерять авторитет учителя. Если дружба станет близкой, то ученик в окружении того самого учителя будет вести себя расслаблённо, и учитель может потерять авторитетную фигуру. Также будут возникать чувство зависти и ревности. Из-за того, что учитель уделяет много внимания своему ученику, то это может вызвать зависть и ревность у других участников учебного процесса, а также это может привести к конфликтам.
А ешё, подобное отношение между учителем и учеником могут привести к нарушениям профессиональной дистанции: дружеские отношения могут привести к нарушению профессиональной дистанции между учителем и учеником. Это может привести к тому, что учитель будет уделять больше внимания личным отношениям, а не образовательному процессу.
Важно понимать и помнить, что дружба с учителем она очень интересная, но она должна строиться на взаимном согласии и уважении, и при это иметь профессиональные и личные границы.
Майя, первокурсница педагогического университета, получила задание разработать методическое пособие для преподавателей-дублеров в преддверии Дня студента. Ей была назначена наставница – опытный учитель специальных дисциплин, Лилия Сергеевна, которой было 40 лет.
В начале сотрудничества, Майя чувствовала себя неловко в присутствии незнакомого преподавателя, да и Лилия Сергеевна тоже испытывала некоторый дискомфорт. Однако совместными усилиями они успешно справились с поставленной задачей.
Позже выяснилось, что Лилия Сергеевна будет преподавать у Майи на протяжении всего её обучения в университете. В процессе учёбы Майя и Лилия участвовали в различных мероприятиях, что способствовало возникновению между ними приятельских отношений. Со временем дружба стала крепнуть, и чтобы избежать осуждения общества, они начали тайком гулять в парке, посещать кафе и обсуждать различные жизненные темы.
Что же будет ждать Майю с Лилией дальше, узнаете, погружившись в саму суть этой истории.
Р.s. Любые совпадения с именами и событиями являются случайностью.
Главные характеристики главных героев
Майя – самая обычная девушка. Учится в педагогическом университете. В свободное время любит собирать мозаику. А также путешествовать, и она даже успела побывать в Корее, успешно проходя стажировку.
Внешность:
Рост: 175 см
Цвет глаз: Карие
Цвет волос: Русый
Черты характера: Добрая, смекалистая, строгая, умная, и веселая.
Знак зодиака:♏️
Лилия – преподаватель специальных дисциплин в том университете, в котором училась Майя. Начала карьеру учителя сразу после окончания педагогического университета. Любит собирать пазлы. Со временем, она становится хорошим и надежным другом для Майи.
Внешность:
Рост: 180 см
Цвет глаз: Зелёный
Цвет волос: Русый
Черты характера: Смелая, добрая, строгая, веселая, умная, и креативная.
Знак зодиака:♎️
Агния – мать Майи. Работает юристом в банке. После рождения первого ребенка, и развода с первым мужем, Агния больше времени уделяла работе. Когда Вере исполнилось 17 лет, Агния вышла замуж во второй раз, а когда ей исполнилось 20 лет, Агния родила Майю. Второй развод. Агния стала днями и ночами работать, совмещая воспитание Майи.
