Логоритмические упражнения. II полугодие

(стучать кулаком по кулаку)

(накладывать ладони друг на друга, постепенно поднимая руки)

(сложить из ладоней «крылья», помахать)

(провести рукой по лбу)

(сложить из ладоней «крышу»)

(имитация действия по тексту)

(ритмично сжимать и разжимать кулаки)

(дети ритмично поднимают полусогнутые руки до уровня плеч)

(дети приставляют раскрытые ладони к глазам, ухают)

(приставить ладошку к одному уху, к другому)

(приставить ладони ко рту, покричать)

(дети быстро бегут на четвереньках в разные стороны)

(дети приставляют раскрытые ладони к глазам, ухают)

(садятся на корточки, сжимаются)

(приставить ладони ко рту, покричать)

(сжимать и разжимать кулаки обеих рук)

(сжимать и разжимать пальцы с тренажёром под счёт)

(сжимать и разжимать кулак свободной от тренажёра руки)

(раскрыть ладонь руки с тренажёром, удержать положение)

(сжимать и разжимать кулак свободной от тренажёра руки)

(раскрыть ладонь руки с тренажёром, удержать положение)

(сжимать и разжимать кулак свободной от тренажёра руки)

(сжимать и разжимать кулаки обеих рук)

(поочерёдно, согласно ритму текста, прикреплять и снимать прищепки на пальцы левой руки от указательного к мизинцу)

(пощипать левую ладошку)

(поочерёдно, согласно ритму текста, прикреплять и снимать прищепки на пальцы правой руки от указательного к мизинцу)

(пощипать правую ладошку)

(на обеих руках поочерёдно соединять пальчики с большим)

(сжимать и разжимать кулаки)

(прикрепить прищепку на указательный палец и «повести носом»)

(спрятать руки за спину)

(дети опускают руки в гречку, перемешивают её)

(мнут гречку)

(пересыпают гречку из ладошки в ладошку)

(берут ложечку)

(зачерпывают ложечкой гречку из общей ёмкости, насыпают в первую тарелочку)

(насыпают гречку во вторую тарелочку)

(насыпают гречку в третью тарелочку)

(насыпают гречку в четвёртую и пятую тарелочки)