Мамин ежедневник. Развитие речи ребёнка

© Анастасия Автономова, 2025

ISBN 978-5-0065-3389-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Если вы держите в руках этот ежедневник, значит у вас возникла необходимость помочь ребёнку в развитии речи. Это кропотливый труд, который потребует от вас терпения, фантазии, непоколебимой уверенности в успехе. Чтобы помочь вам, я собрала здесь подсказки, которые покажут, на что опираться и в каком направлении двигаться. Помните, что для достижения результата, нужно заниматься с вашими малышами каждый день. Именно поэтому тетрадь называется «Ежедневник». Если вы устанете, начнёте терять уверенность или просто захотите отвлечься, то загляните на страницу «Мамино время». Там для вас расслабляющий сюрприз. Страницы повторяются через каждые 21 день. Потому что для усвоения определённого навыка ребёнку нужно приблизительно это количество времени. Рядом с вашей страницей вы увидите место, где сможете записать все успехи ребёнка за три недели. А они обязательно будут, если следовать рекомендациям. Выписывая достижения, вы сможете наглядно убедиться в том, что ваши действия приносят плоды. И силы на движение вперёд прибавятся. Если возникнут вопросы, то напишите мне в канал телеграмм. Его название и адрес – в конце книги.

В добрый путь!!!

Планируйте, реализуйте и наслаждайтесь результатом!!!

С поддержкой, Анастасия Автономова.

0—3 месяца – гуление

3—6 месяцев – лепет

До 1 года – звукоподражания, восклицания

От 1 до 3 лет – количество слов около 1000, первые фразы. Не важно качество произносимых

слов, важно их количество.

От 3 до 5 лет – развитие фразовой речи, улучшение качества слов, установка верного произношения звуков

От 5 до 7 лет – развитие связной, граматически правильной речи.

Помните о том, что нормы – это весьма условное понятие. Для вас они всего лишь ориентир,

на который можно опираться при наблюдении за развитием речи ребёнка.

1. Артикуляционная гимнастика

2. Развитие мелкой моторики

3. Дыхательная гимнастика

4. Развитие межполушарного взаимодействия

Инструкция по применению:

– ежедневно

– в игровой форме

– от 15 до 60 минут в день (учитывая возраст ребёнка, психологические характеристики, режим дня, состояние здоровья)

– От простого к сложному

– Можно отдыхать между занятиями, заниматься привычными делами

– Нужно выполнять одну и ту же практику несколько раз в течение нескольких дней. Когда ребёнок научится это делать самостоятельно, повторение больше не требуется.

1. Дразнилка (отзеркаливать мимику взрослого)

2. Хомячок (надувать щёки)

3. Рыбка (втягивать щёки)

4. Облизывать губы (15—20 раз)

5. Белочка (грызть орехи)

6. Вытягивать, затем прятать язык во рту

7. Лошадка (цокать языком)

8. Стрелка (показывать языком направление)

9. Мотоцикл (с силой дуть на губы, имитируя звук мотоцикла)

10. Качели (высунуть язык и поочерёдно опускать его на нижнюю губу, затем поднимать на верхнюю)

1. Рисование на манной крупе.

2. Лепка из пластилина

3. Рисование пальчиками, ладонями

4. Накручивание нитки на катушку

5. Застёгивание/ расстёгивание пуговиц

6. Сортировка мелких предметов

7. Игры с бусинами

8. Игры с прищепками

9. Конструирование

10. Игры с пальчиками под чтение стишков

1. Надувание шариков

2. Выдувание мыльных пузырей

3. Подуй на ватку

4. Подуй на огонёк свечи

5. Весёлые пузырьки (опустить трубочку в стакан с водой и дуть в неё)

6. Свистеть в свисток

7. Дуть на кончик языка

8. Листопад (дуть на листики из бумаги)

9. Дуть на кончик языка