© Виктор Гаврилович Кротов, 2020
ISBN 978-5-4498-8291-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Сказки-крошки очень хорошо подходят для догадывания. Сначала о чём-то по-своему догадывается автор. Потом по-своему догадывается читатель. А сколько читателей, столько и «по-своему»… Все эти догадки (одни поосторожнее, другие позацепистее) хороши тогда, когда они о том, как оно на самом деле. Это «как-оно-на-самом-деле» никому из нас до каких-нибудь обозримых пределов не известно, а вот догадки наши помогают всё-таки в нём ориентироваться.
Ведь даже в самой сказочной сказке можно найти соломинку смысла и ухватиться за неё, если жизненная проблема, затронутая в сказке, тебя волнует. Тогда легче справиться с этими волнами, среди которых оказался.
Наша догадка, наша соломинка смысла, за которую удалось ухватиться, – она именно наша, моя или твоя, а не общее решение общей проблемы. Этим она и дорога каждому из нас. В конце концов, понимание читающего – это дело рук (то есть ума и сердца) самого читающего. И почему бы не схватиться за соломинку смысла, который может помочь тебе что-то понять?..
В детстве нам особенно интересно: что из чего состоит. Некоторые, вырастая, начинают интересоваться этим по-научному и могут достичь всяческих успехов. Но и у них не получится добраться до окончательного предела: каждое достижение окажется временным.
А главное – кроме рационального, научно-естественного понимания, человеку необходимо ещё ощущать смысл всего, во что углубляешься. Никакое излучение, проникающее в слои живописного шедевра и позволяющее изучить состав красок, которыми он написан, не объяснит нам художественный смысл картины и вложенную в неё мысль автора.
Тем более нужно ощущение смысла для той нерукотворной картины, предстающей перед нами, которую мы называем словами «мироздание», «вселенная», «природа», «космос», а иногда – «Творение».
Объезжал мэр свой город. Заметил вывеску «Мастерская роста», зашёл посмотреть.
Удивительно! Тут из маленьких алмазов большие растят. Там из игрушечных автомобилей – настоящие. А в одной комнате просто сидят люди и молчат.
– Здесь самое главное, – говорит директор. – Внутренний рост идёт.
– А, эти люди волшебные свойства у себя вырабатывают, – догадался мэр. – Чтобы уметь всё остальное выращивать. Из них, наверное, руководители вырастают.
– Нет, – смеётся директор. – Им это не нужно. Никто из них не захочет даже директором стать. Или мэром.
Учитель жизни Репонс готов был отвечать на любые вопросы. Он пользовался огромным успехом и ездил по всему миру.
– Почему вы столько лет отвечаете на все вопросы, – спросил его один юный слушатель, – а их всё равно задают и задают?
– На этот вопрос я тоже отвечу, – кивнул Репонс. – Но только тебе на ухо.
И прошептал:
– По-настоящему нужно на каждый вопрос ответить самому, чтобы тебе достался свой ответ. Слушать чужие ответы – просто развлечение. Вот я и развлекаю всех, как могу.
Захотел Иннер узнать смысл жизни. Тысячу книг прочитал, сто мудрецов расспросил, десять кругосветных путешествий совершил, а толком не выяснил.
Решил Иннер сам себе его придумать, да всё не то получается.
Махнул рукой – и стал жить просто по-человечески. Верил, любил, надеялся, помогал, делился, заботился, прощал, таланты свои высвобождал, восхищался, благодарил. Так жизнь и прожил.
Раз – и уже на том свете. Встречают его там и говорят:
– Смысл жизни ты неплохо освоил. Теперь можешь заняться и его узнаванием. На это земной жизни никак не хватило бы.
Турурум неожиданно стал богатым. А богатство ему и говорит:
