Свой путь я начала с врачебной деятельности и дабы охватить не только физическое здоровье детей, но и аспекты психологического, нравственного и интеллектуального воспитания будущего поколения, прошла профессиональную переподготовку на педагога – психолога и педагога дополнительного образования по направлению английский язык, но обо всём по порядку.
Введение
– На пути правды – жизнь, и на стезе её нет смерти. Притч.12.28
Приветствую! Меня зовут Рулькевич Татьяна Евгеньевна, я врач педиатр. Работу свою люблю, уважаю и горжусь ею. В этом и есть моё предназначение, нескончаемый поток энергии, знаний, опыта и тревог.
Эта книга будет интересна студентам медицинских образовательных учреждений, практикующим врачам, в особенности участковым педиатрам, всем интересующимся и сомневающимся.
Советую прочитать эту книгу и тем, кто не работает в сфере здравоохранения, но чьи близкие и родные вовлечены и активно трудятся на благо здоровья населения Российской Федерации.
Желаю каждому найти свою суперсилу, оценить возможности и ресурсы, усовершенствовать себя на пути к жизни, достойной жизни Человека!
Выбор профессии
Не то, что входит в уста, оскверняет человека, но то, что выходит из уст, оскверняет человека…
(Мф. 15. 11, 16—19)
Итак, хранитесь от бесполезного ропота и берегитесь от злоречия языка, ибо и тайное слово не пройдет даром, а клевещущие уста убивают душу.
(Прем. 1. 11)
Мне было 12 лет, когда я остановила свой выбор именно на педиатрии. Тогда я слабо представляла, каким будет мой путь, однако цель была выставлена осознанно.
Будучи недоношенным и маловесным ребенком, я с рождения много времени проводила в стационарах, общалась с другими ребятишками, наблюдала за работой медицинских сестёр и врачей, а также санитарок. Родители часто водили меня к разным врачам, потом меня отводили в палату и долго беседовали с ними. Меня же не погружали в вопросы, связанные с моим самочувствием.
Помню, как во 2 классе моё зрение стало резко падать, меня направили на экстренную госпитализацию, провели четвёртую операцию по косоглазию. Плохое зрение значительно снижало качество жизни, тем не менее я училась в школе на отлично, хотя контрольные мне приходилось писать черным маркером на больших листах. А ближе к лету всё как-то само восстановилось, врачи подобрали мне очки, далее я очень много училась и в целом воспоминания другого плана в голове, они вытеснили все остальные материалы в памяти.
Далее я часто лежала и в неврологическом и соматическом отделении. Однако один момент запомнился мне больше всего, это и повлияло на мой выбор.
Отчетливо помню, что в 12 лет зрение снова начало падать, головные боли усилились, случился гипертонический криз, и я снова госпитализирована для уточнения диагноза и тактики лечения.
Я помню пренебрежительное отношение к пациентам от среднего медицинского персонала, неуместные шутки и язвительные комментарии, обращенные к моим родителям. Доктор прямо сказал маме, что я симулирую, и я не их пациент. Провели необходимое дообследование и направили в психоневрологическое отделение. Мама тогда сильно оскорбилась, ей показалось это унизительным, но всё же согласилась. После пройденного лечения мне стало значительно лучше, и я смогла продолжить учиться.
Вот это состояние, когда тебе никто не верит, мол «такого не бывает» погрузило меня в глубокие размышления о человеческой жизни, добре и зле.
Уже тогда я осознавала, что слово может причинить огромный вред. Слова ранят. Слова убивают. Но слова и исцеляют. Преподносить информацию можно по-разному. И даже если не уверен до конца в постановке диагноза, или сомневаешься в логике пациента в описании им жалоб, врач, неся ответственность за своё место в обществе, ответственность за своё влияние на нуждающегося человека, обязан использовать свои знания и навыки в познании человеческого тела и обсудить бережно и ласково озвученную проблему, используя доступный к пониманию для нуждающегося упрощенный язык, необходимо услышать друг друга и тогда нуждающийся позволит доктору разобраться и помочь. Такая связь обязательно приведёт к выздоровлению. Знать всё невозможно, но к этому необходимо стремиться, не избегать критики от коллег и критики от родственников нуждающегося. Сомневаться нормально. А вот безразличие в нашей работе это преступление.
