Аня
Минутная стрелка подбиралась к 12, а
часовая уверенно двигалась к 4. Детей постепенно разбирали. Обычно
максимум в 16:20 я выходила из школы и ехала за дочкой в детский
сад. Хотя формально он работал до 19, воспитатели настойчиво
просили забирать детей не позже 17. Мила очень не любила оставаться
в группе последней, поэтому я старалась прийти за ней как можно
раньше.
Без пяти четыре в классе остался
только Дима – спокойный смышлёный малыш, мама которого часто мне
доплачивала, чтобы я после продлёнки приводила его к ним домой. От
дополнительного заработка я отказываться никак не могла, поэтому в
такие дни старалась собраться как можно раньше и уйти не позже 16
часов. Сегодня его мама мне не звонила, а потому я ждала, когда она
за Димой придёт сама.
Все домашние задания с моими
второклассниками мы старались успеть сделать до 15 часов, а потом
собирались и выходили встречать родителей на улице. Но сегодня
моросил дождь. В такие дни мы обычно сидели в классе, и я
развлекала детей разными играми.
Минутная стрелка уверенно
перешагнула отметку 12, но Диминой мамы всё ещё не было. Я начала
нервничать. Форс-мажоры, когда кто-то из родителей не успевал до 16
часов забрать детей, случались крайне редко. И всегда о них меня
предупреждали по телефону заранее. Бывало даже, что родители
просили меня взять ребёнка после продлёнки к себе домой и приезжали
за ним поздно вечером. Дима был как раз одним из этих детей. Но
такого, чтобы не предупреждали вообще, ещё не случалось
Дима был единственным ребёнком в
обеспеченной семье. С его отцом за год с лишним мне познакомиться
так и не удалось. По рассказам мальчика, у него была своя фирма, он
много работал и почти никогда не бывал дома. Светлана, мама Димы,
была домохозяйкой, вела блог и много времени уделяла себе:
тренировкам в фитнес-клубе, косметическим процедурам и общению с
подругами.
В 16:05 я начала звонить Светлане,
затем её мужу. У обоих телефоны не отвечали. В 16:15 я набрала
завуча и спросила, как мне быть. Она знала мою ситуацию и понимала,
что я не могла долго сидеть в школе, ожидая опаздывающих родителей.
Я взяла Диму и пошла по этажу начальной школы в надежде оставить
его с какой-то коллегой, которая так же ждала задерживавшихся
родителей. Но никого уже не было, все ушли.
Мы с завучем приняли решение, что я
оставлю на всякий случай у охранника записку с указанием моего
номера телефона и домашнего адреса, а также сообщением, что веду
Диму к нему домой, а если там никого не окажется, то заберу к
себе.
Я быстро закрыла кабинет, сдала
ключи, расписалась в журнале и почти бегом направилась в сторону
его дома. Дима не был удивлён и не беспокоился. Ему казалось, что
всё в штатном режиме, поскольку я неоднократно уже водила его
домой.
Мы прошли через пост охраны и
позвонили в домофон. Никто не открывал. Время уже давно перевалило
за половину пятого. Даже если бы я поторопилась, то к 17 часам
никак не успела. Но эти мысли сейчас отошли на второй план. Я
совершенно не представляла себе, что делать с Димой.
Простояв ещё минут пятнадцать, не
переставая звонить родителям и вновь связавшись с руководством, я
решила везти Диму к себе домой. Ребёнок был голодный и уставший. Я
не имела никакого морального права оставлять его в школе возле
охранника. Мы быстро пошли к метро.
В сад добрались только в полшестого.
Воспитательница была крайне недовольна. Мила сидела с заплаканными
глазами.
– Мила, посмотри, кого я тебе
привела в компанию. Сейчас пойдём домой и будем булочки печь.
Моя малышка очень любила помогать
мне на кухне, а выпечка доставляла ей особое удовольствие. А тут
ещё и бонус – появилась возможность накормить гостя результатами
своего труда.
