Говорят, есть люди, с которыми нас
сталкивает судьба. Но я не верю во всякие пророчества и приметы. Не
верю и в знаки, которыми окутывает жизнь. Однако верю в поступки, а
еще в то, что некоторых личностей стоит остерегаться, в лучшем
случае держаться как можно дальше. Именно с этих мыслей началась
наша странная история в пятом классе. В тот, на удивление,
солнечный октябрьский день учительница завела в кабинет худенького
невысокого мальчишку. Он хмуро глядел на всех, так будто в каждом
из нас видел угрозу для собственного существования. Классный
руководитель тогда не обратила на это внимание, а зря. Возможно,
если бы она заметила нелюдимость новенького, его отстранённость, то
многие будущие проблемы удалось бы решить в зародыше.
- Знакомьтесь, дети! - Женщина подтолкнула парнишку вперед, в то
время как одноклассники перекидывались обсуждениями. Мы были в том
возрасте, когда энергия бьет ключом, когда не думаешь особо
головой, когда каждый странный жест воспринимаешь в укор и можешь
обидеться на любую глупость.
- Это Кирилл Соболев, он переехал к нам из другого города. Проходи,
детка, - невольно откинула классный руководитель и одарила всех нас
улыбкой, которую мы уже успели привыкнуть видеть каждый день.
Новенький мальчишка же мрачно осмотрел весь класс и, не заприметив
ни одного свободного стола, остался стоять в центре
аудитории.
- Можешь сесть с Ариночкой, - указала женщина на мою парту, слегка
откашлявшись. Кирилл молча кивнул и прошел вперед, вдоль рядов к
назначенному месту. Я убрала рюкзак со стула и выдавила из себя
улыбку. На самом деле, мне очень хотелось сидеть с Русиком Огумавой
или же с Танюшкой, моей близкой подругой. Однако я в те года была
немного шумной, как и любой ребенок, вероятно. Поэтому учительница
в один из дней, уставшая делать замечание мне и Таньке, рассадила
нас. Так в первой четверти в самом начале своей, как мне тогда
казалось, взрослой жизни, я пошла по пути одиночки. Ведь весь
дружный народ сидел на первом ряду, а мне достался скучный третий
ряд молчунов. Еще и этот новенький, не внушающий симпатии.
- Привет, - шепнула я Соболеву,
когда он уселся на стул возле. Но в ответ было молчание. В этот же
день на перемене ребята подошли к нему, в надежде познакомиться. Но
и их он проигнорировал. Казалось, что для Кирилла мы были мелкие
сошки, не представляющие никакого интереса. Однако одноклассники не
планировали сдаваться. Будучи детьми, нам хотелось подружиться с
каждым встречным в поисках все нового внимания. Поэтому новенького
не оставили в покое. Мальчики его звали на перемене поиграть в мяч
на улице, а девочки предлагали показать школу. Я тоже не
отличилась, на уроках подвигала книгу на середину парты, потому что
у Кирилла своих не было пока. Иногда подсказывала ему по предметам,
где как мне казалось, он не знал ответа. Но Кирилл был не просто
нелюдимым, складывалось ощущение, что он закрылся в глубокой норке
и не жаждал выползать оттуда. Так было, по крайне мере, первые две
недели. Потому что на третью неделю в день, когда на улице было
солнечно и непривычно тепло, к нам в класс залетала птица. Дети
кричали и махали руками, будто там что-то нереально больших
размеров и оно может нас всех съесть. Учительница почему-то тогда
не стала, успокаивать нас или не попросила выйти, наоборот она
наблюдала, как пернатое существо бьется об стенки и пытается
выбраться наружу. Кругом творился такой хаос, что слышал весь
этаж.
Птица кружила над нами, как ураган,
и я честно не знаю, кому в данной ситуации было страшней: ей или
нам. Вопли и крики одноклассников разлетелись по всему коридору,
привлекая к себе внимание прохожих. Вот и завуч заглянула, так из
любопытства, и при виде пернатого существа, пытающегося вырваться
из огромной бетонной клетки, женщина едва не уселась в мусорное
ведро, возле которого стояла. В какой-то момент птица, видимо
устала махать крыльями, и приземлилась на нашу парту.
