Добрый день, уважаемые читатели!
Данное пособие может быть полезно широкому круг читателей, интересующихся психологией, а также студентам и специалистам в области гуманитарных наук. Я надеюсь, что представленный здесь материал станет отправной точкой для Вашего собственного увлекательного путешествия в мир психологии.
Мы погрузимся в изучение психических процессов, которые лежат в основе нашего восприятия, мышления, чувствования и поведения.
Психика – это не просто загадочная "черная коробка", но и динамичная система, организованная по определенным принципам. Понимание этих принципов позволяет нам лучше осознавать себя, улучшать качество жизни и эффективно взаимодействовать с окружающим миром.
В этом пособие мы рассмотрим:
– организацию психики и психическим процессам, включая физиологические основы психических явлений, такие как ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь, эмоции, мотивация, воля, а также индивидуальные особенности – темперамент и характер.
– личность как сложное психологическое образование, её структуру, развитие на различных возрастных этапах от младенчества до старости, а также социальное взаимодействие
– научную и профессиональную деятельность психолога, включая структуру труда, профессионально важные качества, развитие личности специалиста, организацию практической работы, а также методы психодиагностики и консультирования.
С Уважением,
Евгения.
Личность как интегральная психологическое образование.
Характеристика человека через понятия индивид, личность, субъект
Эти понятия отражают разные аспекты человеческого существования и взаимосвязаны:
Индивид: относится к человеку как отдельному представителю человеческого рода, как биосоциальному существу. Подчёркивает его принадлежность к биологическому виду Homo sapiens и наличие у него врожденных, генетически обусловленных свойств (например, темперамент, задатки). Индивидом рождаются.
Личность: относится к человеку как к социальному существу, как к продукту общественного развития и включения в систему социальных отношений. Личность формируется в процессе социализации, обучения, воспитания и взаимодействия с другими людьми. Личностью становятся. Личность характеризуется:
Социально значимыми качествами (характер, ценности, убеждения).
Самосознанием (способностью осознавать себя как отдельную сущность).
Способностью к саморегуляции и произвольному поведению.
Субъект: относится к человеку как к активному деятелю, как к носителю сознания и воли, способному к целенаправленной деятельности, познанию и преобразованию окружающего мира и самого себя. Субъект характеризуется:
Активностью и инициативностью.
Целеполаганием и планированием.
Рефлексией и самооценкой.
Ответственностью за свои действия.
Эти понятия неразрывно связаны: каждый человек рождается индивидом, в процессе жизни становится личностью и проявляет себя как субъект деятельности.
Различные концепции в понимании сущности человека
Существуют различные философские и психологические подходы к пониманию сущности человека, каждый из которых акцентирует разные аспекты:
Биологический подход: Подчеркивает роль генетических и физиологических факторов в формировании поведения и психики человека. (Конрад Лоренц, этология)
Социологический подход: Акцентирует влияние социальных факторов, культуры, социальных институтов на формирование личности. (Эмиль Дюркгейм, социализация)
Психоаналитический подход: Подчеркивает роль бессознательных мотивов, инстинктов и раннего детского опыта в формировании личности. (Зигмунд Фрейд, Карл Юнг)
Гуманистический подход: Акцентирует уникальность каждой личности, стремление к самоактуализации, свободу воли и ответственность за свой выбор. (Абрахам Маслоу, Карл Роджерс)
