Глава 1.
Максим положил локти на парту, стараясь не смотреть в окно, где кружились в плавном танце снежинки-балеринки. Шестой урок… В его одиннадцатилетней голове булькала каша из дробей, падежей и исторических дат. Скорее бы уже домой!
Одно радовало: английский. Луч света в сонном царстве. Оазис веселья в учебной пустыне. Да что там – глоток холодной газировки в жару! А всё из-за молодой учительницы Елены Витальевны. Она не орала сиреной, как Марья Алексеевна на математике, заставляя всех вздрагивать. Она не бубнила, как Василий Иванович на истории. Ох уж этот Василий Иванович! Пожилой, в стареньком пиджаке, и всегда задумчивый, как будто его мысли витали далеко-далеко. О нём говорили, что он когда-то преподавал историю в Университете и писал диссертацию. Наверное, очень умный… Почему-то старшеклассники его уроки любили. Странные люди! Для Максима и для всей параллели пятых классов даже пересказы древнегреческих мифов в исполнении Василия Ивановича – этих ярких приключенческих историй – были скучными, как инструкции к пылесосу.
А вот с Еленой Витальевной наоборот – даже самые трудные темы по грамматике превращаясь в сказочные крепости с зубчатыми стенами с коваными воротами, глубокими рвами и подземными ходами исключений из правил. И взять эту крепость предстояло Максиму Мечталину из 5 "А" и его одноклассникам.
И вот Елена Витальевна влетает в класс в своём ярком огненно-оранжевом свитере, от которого в холодном классе сразу стало теплее.
– Hello, my dear friends! (Здравствуйте, дорогие друзья!) – Она весело бросила на стол пачку листочков, от которых пахло свежей типографской краской. – Итак, – мел в её руке сразу ожил, заплясал по доске. – Сегодня, мои Прометеи английской грамматики, мы продолжим сражаться с орлом по имени Present Simple! (Настоящее неопределённое время)
Класс засмеялся: миф о Прометее еле-еле всплыл из глубин памяти после скучного урока истории. – Продолжим изучать повадки этого хищника. – Кстати! А кто помнит, что орёл клевал у Прометея?
Это был фирменный приём Елены Витальевны: она всегда ловко и кстати напоминала детям о том, что проходили по другим предметам.
– Печень! – Тут же, как по команде, взметнулась рука Оли Умницыной: одна из первых отличниц, она всё знает и никогда не медлит с ответом.
– Молодец! Ну а к нам прилетел орёл Present Simple, который так и норовит выклевать наш мозг. – Продолжала учительница под общий одобрительный хохот. – Если, конечно, мы не выучим его повадки и не научимся от него защищаться. И сегодня я расскажу, как Present Simple ведёт себя в третьем лице единственного числа. Но сначала давайте вспомним, как эта суровая птица вела себя в первом лице? Как звучит «Я играю»?
– I play! – Дружно, как по нотам, выдохнул класс.
– Well done (Отличная работа)! А «Ты играешь»?
– You play!
– Brilliant! (Блестяще)! А теперь – магический фокус! – Она подмигнула, и это подмигивание словно высекло искру напряжённого ожидания. – Третье лицо! Это Он. Она. Оно. Мама, папа, Вася Пупкин, кошка Мурка, вон тот голубь на подоконнике, вот эта ручка… – Она ловко подбросила в воздух свою красную ручку, поймав её на лету. – Так как будет по-английски «Он. Она. Оно»?
– He! She! It! – Дружно выстрелили голоса.
– Браво! Прямо в десятку! Так вот чтобы наш страшный зверь стал ручным с "He, She, It", нам нужен… настоящий волшебный амулет!
Она быстро приписала к слову "play" большую, жирную, белую букву "S". «Смотрите: "He playS"! Видите?
Класс закивал, некоторые даже рисовали в воздухе букву "S" вслед за учительницей.
– Но если окончание вдруг начинает свистеть, как чайник, или шипеть, как рассерженная кошка, – учительница сделала таинственное лицо и понизила голос до конспирологического шёпота, – то тогда одного амулета мало! Тогда нам понадобится целый волшебный щит! Целых две буквы: "ES"! She watchES (Она наблюдает).
